大家觉得上台演讲最大的障碍是什么，我的答案是恐惧，不是口音浓厚，不是记不熟内容。我回想短短几个月在头马的收获，在台上越来越淡定，越来越自信，恐惧感在不断下降。
我很好奇，头马是怎样改变我的。一开始我认为头马是个专业的演讲平台，我曾说过它的反馈机制（点评机制和导师机制），就像刻意练习，让我们讲完之后很快得到点评师的点评和导师的反馈，从而让我们不断精进，演讲技巧更加娴熟，进而增进信心。正是这种思维模式的思考，刚接触头马的时候，点评师和导师的夸夸词语，我认为重点在后面一分钟的建议，前面三分钟的夸夸词更多是铺垫，就像是剃须刀的泡沫，最后一分钟建议才是核心，就如熟悉的句式，你是个好人，但是我们不适合，重点在后半句。
为了完成这次备稿，我特地把我导师欢欢姐对我的指导全部翻出来看一遍，我发现她给到我的建议我基本没有太大掌握，也没有特别大的改变，例如教我舞台的走位和英语单词的发音。
我很纳闷，不断增强的自信心从哪而来，既然后半句不行，我就换个角度，看看前半句怎么样。就发现，在欢欢姐和你们点评的三分钟夸夸词下，我发掘了自己更多的闪光点，例如我更擅长讲自己及身边的故事，例如虽然有口音可以成为一种幽默，例如通过自己的视角去讲述观众更爱听。正是头马的夸夸词，积极反馈让我发现自己很多闪光点，进而强化了我的自信心。
顺着这个思路，因为头马是外来物，我又分析积极反馈和严师出高徒有什么不同，积极反馈侧重于前面三分钟的夸夸，严师出高徒侧重后面一分钟的建议，是两种不同的思维方式，积极反馈是多元化评价，更多是鼓励你自己去挖掘自己的闪光点，有助于自信心的建立。严师出高徒却更多是单一化标准化的评价，可能有助技能的培养，但不利于自信心的建立。
上面的发现让我如获至宝！或者背后代表着两种不同教育风格！
以后我要更多用积极反馈引导我的女儿去夸奖她哪怕再微小的进步或闪光点，让她活在多元化评价体系里，让她更多去探索自己。
以后我要多用积极反馈自我教育，生活不止于柴米油盐酱醋茶的评价，人生还有很多可能性要去探索！
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