有别于六年级哥哥姐姐十万个为什么的灵魂拷问，二年级的小朋友明显显得呆萌，给二年级的小可爱上课的时候轻松愉快的心情就像炎热的夏天上来的一杯杨枝甘露，清凉解渴。
昨天在二八班上课，提前到教室准备课件，一个小可爱蹦哒蹦哒的跑到我的跟前，拉着我的手说，:"老师，我现在给你做一个动作，你看看我在干什么。"她认真得像打哑语一样做了一些列的动作，我脑袋里的思维天马行空得跳跃着，好不容易，她做完了，我们四目相对，她满心欢喜，我呆若木鸡。猜不出来她在做什么的我满脸尴尬，只见她骄傲的对着我说，我昨天上了拓展课学了烘焙，刚刚我给你做了一套烤蛋糕的动作！天哪！烤蛋糕！原来是烤蛋糕！刚刚我脑子里闪过的最贴近她正确答案的应该打高尔夫了！好了，小可爱，你赢了!
我们上节课学了《假期巧安排》，我问过他们最喜欢的是哪一天，我以为他们会齐声回答：星期六和星期天！但是我错了，他们给我的答案多数是周二和周四，而且原因全部都是周二和周四的拓展课。这让我十分欣慰，一节感兴趣的课原比度过一个周末更让他们热爱。单纯又可爱的孩子们呀！
“先做重要且紧急的事情，再做重要且不紧急的事情，最后再做不重要也不紧急的事情”。要学生学会合理安排时间是这节课的教学目标，备课的时候我把这个口诀牢记在心，教他们的时候我何尝不是在自我反省，我有没有合理的安排自己的时间呢，我有没有按照主次之分来划分要做的工作呢，“朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时”教会他们不要虚度光阴，我又有没有虚度光阴呢。
在教中学，在学中教，与其说我在教道法课，不如说我也修学习道法课，道法课，我与学生共同成长。
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