早上哄娃，随手拿起一本《声律启蒙》给小蛙念，以前买这本书因为插图是吴冠中的画，印刷精良，装帧也有特色，但没怎么细看过文字。今天读一读，发现古人观念非常有趣。
《声律启蒙》是古人教小孩儿学对联的一本基础教材，云对雨，雪对风，晚照对晴空……，为啥古人从小要学习要对对联？
古人认为，事物是成对出现的，有晚照也得有晴空，有明也得有暗，有黑也得有白，才能叫完整。古人认为黑和白其实是一体两面的关系，并非彼此对立。什么《易经》啊，《道德经》啊，也都在讲这个，其实是很现代的观念。所以要用对对联这个游戏，把这个观念传达给孩子。
记得我小时候学的是“反义词”，和《声律启蒙》的内容差不多，但，“对”和“反”一字之差，观念差别巨大，“反义词”传达的观念认为明和暗是完全互相对立的，非黑即白、非好即坏，典型的一元论。
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