公益课堂成特色 志高情深创一流

    教育是一家，没有地域差别，更不分你我他！虽然初识，但相见恨晚！青椒是我们共同的“家”，愿一年的学习与生活，成为我们每个人永远珍藏的记忆！永远保存灵魂深处……

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    “倚天把剑观沧海，斜插芙蓉醉瑶台”。 时光荏苒，岁月如梭，合合分分，流逝的是青春的岁月，每个人经历了多少个毕业季，从原点出发绕了一圈，又回到了原点，这一圈一圈的经历是历练是财富，这每一次的小圈纵横交错，开阔了视野，提高了自身价值，这个圈子慢慢变大，让你在圈圈里一直走下去，直到回到原点，衡量人生的标准是看其是否有意义，而不是看其有多长。人生是一座伟大的宝藏，你必须懂得去摘取最有意义的珍宝，汲取精华，为我所用！

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    时间如白驹过隙，积少亦可成多，天马行空的幻想，不及脚踏实地的努力。爱心是教育的灵魂，尊重是爱的力量！让我们带着这样的信条一边育人，一边育己！2018年九月是个难忘的月份，与往日一样上课教书，突然来了个喜讯，使我措手不及，那就是青椒计划的培训学习，于是我就与青椒计划结下这份奇缘，开始听课前还有点晕头转向，捋不清头绪，身边没有同事交流，就这样自己反复的听回放课，逐渐的明白了网络培训目的。从2018年9月19日的第一节课由北师大廖伟博士的：何以“坚守”：“新时期我国农村教师流动所面临的机遇与挑战”这一讲的开始，我与全国的乡村青年教师走进了青椒大家庭的课程学习，北师大桑国元教授的：“理想的乡村学校与卓越的乡村教师”、北师大边玉芳教授的：“6-15岁儿童心理特点与适宜教育”、北师大吴国珍教授的：“乡村教师的自我认识和生命关怀”、北师大吴洪建老师的：“积极心理与美好教师生活”、北师大朱旭东教授的：“乡村学校可以创造出美丽教室——学生发展和教室文化”、吴虹校长也带来了“青椒计划的成长路径”和“关注心灵成长的课程”、华师大魏非博士的：“微认证--引领工作场所的学习和实践”、华师大祝智庭教授的：“未来学校已来”、2018年12月5日青椒优秀学员分享 ：“心有所依，未来可期”、王艳着老师的：”数学王国里的写作女王”、华师大李宝敏教授的：“核心素养视点下的学生发展与教学”、2018年12月22日的专场分享：“万师互教，众师成长”、上海师大郑桂华教授的：“做一个专业的阅读者”、2018年12月31日——2019年1月1日的“互加计划勇气读书会——我自持书伴流年暨勇气读书会跨年启动仪式”、华师大汪晓勤教授的：“中小学数学课例研究与教师专业发展”、2019年1月3日马云乡村教师奖颁奖晚会的：“心有光芒，必有远方”、2019年1月6日的：“多彩未来——2018互加美丽乡村学期总结会”、2019年1月9日的：“我们是勇敢追梦人”--青椒学期总结会、2019年1月10日---2019年3月6日青椒计划寒假分科学习由华师大朱震国老师的：“教师语言于教育的有效性”、“教师语言于教学的有效性”、“教师语言表达的规范与艺术”和章琪琪老师的：静待花开“主题教育系列活动”班主任育德实践的几讲课题里充实了寒假的学习生活、南京浦口区行知教育集团总校长杨瑞清的：“知行合一，做新时代的乡村教师”、河北张虎岗和北京东城区的闫芳两位老师的：“流浪地球中的教育教学资源”、2019年1月19日杨晓哲博士的：“五维突破——互联网+教育”、2019年3月20日的：“世界与你不期而遇”——2018青椒计划寒假分科研修总结会、2019年3月27日窦继红老师的：“青椒——N师最美的遇见”、2019年3月28日——2019年4月份的专业分科学习、2019年4月4日的：“九宫格的故事”、2019年4月11日的：第二届青椒分科研修——“泡椒科学”和“信息技术”、2019年4月12日沈国萍老师的：“新教师如何上好一节科学课”、2019年4月19日何其钢老师的：关于极简和有温度的技术——“极简教育技术在教育教学中的创新应用”、2019年4月26日曹本华老师的：“科学与信息技术的微课制作”、2019年5月4日五四青年节的青椒计划特别活动：“五四激扬青春，放飞梦想”、2019年5月10日的：泡椒科学总结暨学员分享会——“青春不落幕，学习不止步”、2019年5月15日和2019年5月18日的：“青椒学员百人微认证展示点评和周小结分享”、2019年5月22日的：“五月的收获——迎接青椒毕业季”、2019年5月25日的：“525青椒百人微认证冲刺分享”活动、最后，是我们期待要迎来的2019年6月19日的：“念念不忘，必有回响”——第二届青椒计划结业典礼。回想这一年的每一次学习，专家组老师们的印象总是在我的脑海里历历在目，每一位老师辛苦的讲课都使我有了新的认知，新的收获，有幸听了这么多的优课，也认识了吴虹校长这支优秀的团队，感恩青椒计划，感恩青椒的全体导师们！！！

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    在听课的学习期间，我们又收获了许多学习的平台，分科学习平台，小胡杨课堂，彩虹花课堂，美丽乡村课堂，快乐书法课堂，青椒分科平台等等，许许多多的优质免费的课程，都对我们所有学员，无限的开放，在前进的路上有阳光和鲜花，也有沟壑和荆棘，漫漫人生起步路考验着青椒学员的灵与智，力与行。

    在一年的学习历练中我们青年教师成长很多，鉴于师资低、差、缺的教学窘境，是上海沪江网络公益课托起了乡村教学课程的短板，及时纠正了我们乡村青年教师心理许久的困惑，我在教学过程中有时候在想，“我的教态怎样？我的教学方法怎样？我的教学艺术怎样？”“这样去教不会贻误我的学生吧”？这都是在没有遇到青椒计划时常常压在我心里的“石头”，这两年多来大部分时间是有些忐忑不安，常常扪心自问，总感到自己是情不由衷地、肤浅地重复前人那“灌输式、讲授式、填鸭式、说话式”的教学法，读大学时期掌握的“启发式、学导式、发现法、综合教学法”，运用起来是多么的困难啊！这在教育教学中困惑了我许久，但是，自从参加了青椒计划培训学习，我在教育教学上又重塑了自己，在课堂上又有了新的门道：扩散法、系统法，集约法，总结法；使我学有所恒：每次打开cctalk时，备课间隙学一会儿，茶余饭后读一会儿，睡眠前后看一会儿，走路时也要回忆一会儿。采用各种方式、方法去提高学习效果。这一年培训时间过的飞快，转眼间迎来了青椒学员的毕业季，相伴一生的学习才刚刚开始，通过网络培训学习，青年教师会在教师的队伍中不断完善自己，将使优质的教育资源不断地服务于乡村教学中去。

    “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我深知，在乡村学校各项工作中还存在差距，要在深度上和力度上下大气力，教学是一门学问，需要我们去精雕，去细刻；教学又是一门艺术，更需要我们去发挥，去创造。

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