粗暴干涉解决不了问题

粗暴干涉解决不了问题

一

为了叙述方便，三个主人公暂定为小一，小二和小王。小一和小二是姊妹，年龄分别是八岁和五岁。小王年龄是九岁。小王与她们两个是表姊妹关系。小王假期在省会的姑姑家渡过。恰好遇到疫情，就被困在姑姑家。后来，疫情稍微缓解和原定的开学时间快到了，小王和爷爷奶奶就赶回家。学校和村上要求必须居家隔离十四天。小王，情况比较特殊，父亲因车祸去世，母亲改嫁。后来，疫情还没有控制，开学推迟。学校又通知需要进行网络授课。小王爷爷不顾居家隔离未满，要求小王来小一家补课。

现在问题来了。小一小时候一个人待在老家爷爷奶奶抚养，后来爷爷去世，才回到父母身边。小一从小养成一种霸道的性格。可能是由于是第一个孩子，家中把所有的好东西都是她一个人的。而且，村子中，同龄孩子比较少。几乎是和爷爷奶奶渡过三岁前的时光。她性格中还是有一丝不愿意和别人分享东西的因素。小二，性格比较好，一直和父母待在一起。她一直和小一玩耍。

小王由于家庭不完整，亲戚也特别的关照。尤其是小一的妈妈，她总是认为小王太可怜，任何人不许伤害她。小王的爷爷奶奶不让她做任何的家务活。小王只负责读书。爷爷奶奶年龄已经大了，而且有病。小王身高已经一米四，体重接近一百。很多家务活都可以做。可是两位老人不愿意让小王干任何活。最近两年小王妈妈开始走动。小王也去过姥姥家，但是没有去妈妈的新家。自从去过姥姥家，小王就对两位老人有很大的意见，半夜哭泣更是家常便饭。还出现过打奶奶的事情，还不止一次。一次比一次严重。爷爷奶奶从不愿意说出这些事情，直到没有办法。

二

小王来之前，爸爸妈妈特别嘱咐小一小二，一定要热情招呼，她是我们的客人。开始的一二天相安无事。有一天晚上，外边散步回来之后。小王坐在小一妈妈的旁边看书，小一在另一个放在写日记。后来，小一来到客厅，也拿着书，但是，一会儿嫌小王坐的不好，一会儿看一下小王的书籍。小一总是找各种理由挑衅小王。晚上，小一的毛巾掉在簸箕里。小一认为但是小王故意弄得。小一就把小王的毛巾也扔下去。在吃饭的时候，小一总感觉到小王不舒服，不是这么挑毛病，就是那么挑毛病。

据小一妈妈讲，有一次小王来到小一家，不过这次有爷爷奶奶。小一不让小王动她的书籍，小一拒绝一次

，她还是要动。最后，小一好像受到妈妈的批评。这件事情，小王奶奶给很多人说出，认为小一有点霸道。却没有说出，小王依仗爷爷奶奶惹是生非。小王有个毛病就是喜欢仗着老人惹事。

本来没有小二的事情，可是，还是参与进来了。小二可能是看见小一和小王不能够在一起，而且小一对小王说话不客气。小二也开始说话不是很礼貌。小王现在没有爷爷奶奶撑腰，变得乖。可是，小一的妈妈却不行，必须要处理小一和小二，理由是这样会惯坏孩子。孩子要学会和别人分享，要学会大气，要学会包容别人。

三

问题该怎么解决呢？

我想到了陶行知说“他给你一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的怄气。他受了你盛怒下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没有得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他一会儿而你却抱了别的孩子，好比是一个爱人被人夺了去一般的伤心。”

孩子的问题本应该是由孩子自己去解决。小一小二的行为能够理解。小王的到来，让她们两个感觉到父母的爱被分享了，尤其是妈妈的爱。我想，可能是孩子缺乏了安全感。我试着理解是不是小一尤其感觉到了她的领地受到了侵犯呢？我想对于一个八九岁的孩子去讲宽容，去讲分享，去讲大度等等的大道理，有点不合适。而且作为大人，尤其对于缺少父母的孩子，我们无形中会把公平的天平倾向弱者。如果这就事情站在大人的角度看，肯定是没有素养，可是这毕竟是孩子。如何大人角度的思考，都是站不住脚的。如果简单的批评或者粗暴的干涉，会伤害孩子，也会掩盖问题。最好的方式，可能就是和孩子聊一聊她们认为的解决办法吧。如果能够编一个故事，也许是一个解决办法。