城市1班加罗尔：她是扁平世界中一种新颖而精致的现象，她是通过将印度和世界各地的人才联系在一起而繁荣发展起来的。她是创意的集散地也是城市的教育中心，虽然这里仍有数不清的饿殍与难民，脏乱差的环境，但这不影响信息技术的传播与发展，毕竟，交通无法达到的地方，互联网毫不受阻。这就是班加罗尔的胜利，它拥有落后的一切，但他处于东西方的汇聚点上，”碰巧“遇到了聪明而又廉价的青年创意人群。
城市2雅典：在公元前6世纪，雅典刚刚成为世界的知识中心。战后的人才集聚让这里成为思想自由之地，大量的人才交流诞生了西方哲学、戏剧和历史。“思想”创造奇迹。对比希腊，罗马帝国的城市注重技能，农村的武士和农民更加注重强壮的身体而非训练有素的头脑，因此最终走向灭亡。在亚洲的重要都市里，城市接近性正在推动着人类不断地取得进步，而农村化的欧洲则停滞不前。
城市3巴格达：哈里发邀请各行业的学者聚集于此，引进世界各地的知识，并将其翻译成阿拉伯文，实现了技术的国内外交流，系列事件使巴格达成为中东乃至世界的的文化中心。与之相类似的西班牙的伊斯兰城市，古代文献被重新发现、翻译和传播；意大利的威尼斯成了思想和香料的门户。城市，是传播知识的节点。
城市4长崎：葡萄牙人的登录使长崎成为日本引进西方技术的门户。（日本将外国人集中的排外政策）而后荷兰人便给东道主带来了更多更多层面的引入和发展。
回归到班加罗尔，城市一直使在各种文明之间传播知识的最为有效的场合。城市的接近性为跨文化交流提供了方便。传播具有复杂性。如上城市的成功，是其形成了良性循环，它依靠大量的潜在雇员来吸引雇主，同时依靠大量的潜在雇主吸引雇员。究其根本，班加有它的技术核心地位。在这种身份地位的加持下，人才与教育与产业发展则相辅相成。
教育与城市的成功休戚与共，毕竟决定一个城市能够取得成功的首要因素是人力资本并非物理的基础设施。
如此。
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