1.课前出示图片音乐，让学生跟着节拍观看，活跃气氛
问题：喜欢图片中情景吗？
2.郑和下西洋
引出马来半岛的气候特征
3.热带雨林气候
描述哪里人们生活状况
4.台州的气候特征
马来半岛气候类型（黄岩东浦中学、吴海春）
6.描述马来半岛的气候特征
马来半岛气候类型（黄岩东浦中学、吴海春）
生答：潮湿、高温，窗户小（教师纠偏）
生答：气候与人们的生活密切
师问：为什么寄这么小？
生答：凉快、散热
师总结：气候与人们生活密切相关
8.猜猜马来半岛的居民会用什么样水果来招待？
我，
马来半岛气候类型（黄岩东浦中学、吴海春）
物产分布图
马来半岛气候类型（黄岩东浦中学、吴海春）
我们能把这些东西引进到南京来种吗？
马来半岛气候类型（黄岩东浦中学、吴海春）
分析榴莲适宜生长的气候条件
温度22度
9.郑和的疑惑
马来半岛气候类型（黄岩东浦中学、吴海春）
隆冬季节也能种植水稻？
热带雨林区的现状
生答：砍伐过度，危害世界
马来半岛气候类型（黄岩东浦中学、吴海春）
地球之肺
哀弱了
上升到人地关系
雨林在哭泣
人类也要哭泣吗？
马来半岛气候类型（黄岩东浦中学、吴海春）
拓展探究
师问：目前热带雨林面积出现了什么变化？为什么？
师问：为什么目前马来半岛的热带雨林破坏比重最大？
生答：
马来半岛气候类型（黄岩东浦中学、吴海春）
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