劳动课，竟然排在了课程表里，这让我很是意外。不过更让我意外的是，劳动课竟然真的有老师上课。
以前也是有劳动课的。只是那时从来没有在课程表中体现。同学们的劳动课大都是在选修课，或者某些课的综合实践活动中进行。也正是在那时，当时的领导申请配备了厨艺室，茶艺室，木工房，机器人，棋社等等活动场所。都是安排有这方面特长的老师教学生们某方面的学习。
不过这些花大价钱配备的场所，却只进行了短短一两个学期，后来就开始了延时服务。确实是延时了，我们晚上开始上三节晚自习了。中午学生在学校吃配餐。学生在学校的时间越来越长，却再也没有了体验这些活动的时间。好好的设备渐渐蒙尘多年。
不过，终究还是有春风拂过。沉寂的各种活动，在这个学期又开启了新的篇章。这不，同学们的劳动课就来到了厨艺室，跟着老师学做面食。学习的具体过程我不知道，但我吃上了他们的学习成果。他们给我带来了一张鸡蛋油饼。
他们是用一个纸杯子端给我的。说这是他们最成功的作品。那些不怎么成功的都被他们吃了。一个男生接着说，我的饼摊熟了才想起来忘了放鸡蛋了。不过我也吃了，感觉一样的好吃。我说你等饼熟了，一样可以再放鸡蛋的。只不过是把鸡蛋摊在饼的外皮上，烙熟即可。
啊？男孩遗憾的说，我怎么没有想到呢？对啊，我可以把鸡蛋涂在饼上，用鸡蛋把饼包起来啊！看着他拍脑门的遗憾，我大大方方的接过他的劳动成果吃了一大口：很棒啊好好的你完全可以出摊卖油饼了。一节课就做出如此香喷喷的油饼。有大厨的潜力。
其实这张饼还也就七分熟。中间的面还有些粘牙。他看着我吃的开心，也高兴的笑了。他不知道的是，这张饼我拿回家，又进行了二次加工，才最终能吃的。
相信今后他们不单学厨艺，还会学其他所有做饭的技巧。我感觉这比单纯的学习强多了。繁重的课业重压下，和同学一起做做木工，学学厨艺，下下棋学学篆刻。该是多么让人向往的学校生活啊？但愿这些课能一直坚持下去。让爱劳动的美德渗人到学生的灵魂里。
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