班级纪律确实该整顿了，要想学生养成良好的习惯，必须持之以恒的去坚持，才能让学生把这种习惯养成。
我上课比别人累，星期一放学，就累的瘫在床上不想动。老公说我把最轻松的活，干得最累，很不理解我的累。
我猜别人上课只是自己讲学生听或者学生照抄答案。我讲课，我喜欢让学生思考，学生回答我的提问，调动学生的积极性，让学生去说，而不是让学生只照抄答案。我似乎不喜欢安静的课堂，我喜欢有活力有思考的课堂，我发现自己好累。
想想在工作上走我也做了许多的无用功。今天重新调整。
地程老师评价二班的学生，都非常知道学习，课堂安静，而我班上有几个学生学习不太认真。
怎样让学生好好去学习呢？这要靠老师平时的教育和督促。发现我班的学生不太会上自习。布置的作业多了写不完，布置作业少了，写完就东张西望，悄悄说话。
今天上课第一件事就是讲纪律，教会学生上自习。老师布置的作业写完，看看作文，看看书，看看练习册，看看自己不会的题。要认真去看，不能趴在桌子上，不能东张西望，不能小声说话，无论是上正课还是上自习，都应该有个上课的样子，应该有学生的样子。
讲一讲学生就好一会，而这一会只是暂时的。要让学生有一个积极向上的好的氛围，必须老师长久的去去讲去督促。
星期布置的作业很少。但有好多学生没有写完，给学生规定的是利用课后时间去补，并且是补两遍。放学之前写不完，放学之后留下让家长教室来接。
没想到这些学生几乎都补完了，只是有四名学生字特别差，我把他们留下了。
胡同学很聪明，但很少写作业，字写的也非常潦草。父母离异好多年了，没见过妈妈，爸爸在市里也很少回家，跟着爷爷奶奶生活。
今天让家长来教室，想和家长说说孩子在校表现，一起管理孩子。胡同学的爷爷来接孩子，看到他的样子，我感到很害怕。只有一只眼睛，另一只眼睛全是白色的。简单给他说了孩子的情况，他也说孩子在家也特别费劲，不好管。当时就批评孩子，说怎么没完成作业，真是太气人了，回家要打孩子。我对他说：“孩子很聪明，就是太懒，是应该能学会的，平时也不太差，只是字太差，太懒了。在家不要打孩子，多督促一下。”家长说给老师添麻烦了。生活不易，家庭很苦，孩子还不知道学习。
于同学，父母离异，父亲在外打工，跟着爷爷奶奶生活。上次语文考试考了几分？从不写作业，经常买零食，嘱咐孩子爷爷不要让孩子带零食，也不要带钱。爷爷说从没给过他钱，也没给他带过零食。他自己那里来的钱？孩子无言以对。
我把孩子喊到身边，告诉孩子不能再买零食，也不能随便拿钱，爷爷奶奶不容易，要做好懂事的好孩子。对孩子爷爷说：“孩子很聪明，有口才，有能力，只是学习上一点也不用心，希望和家长在家也说说好孩子。”
马同学，字写的非常的好。非常聪明，但最近学习一点也不努力。父母都在北京打工一年只回来一次，在家住几天就走了，对孩子也从来是不管不问，跟着爷爷奶奶生活。今天来接的是他的叔叔。叔叔进门就问：“老师，怎么回事？让我们留下了？”语气很是粗暴，简单说了情况无法交流。
刘同学，父母离异。跟着爷爷奶奶生活，爸爸在附近打工。告诉孩子奶奶，孩子上课经常睡觉，困的喊不起来。孩子是不是睡的很晚？孩子奶奶说孩子经常玩手机，最近手机给他收起来了。
告诉孩子奶奶：“孩子经常很害怕，是怎么回事？”孩子奶奶说：“他的爸爸嫌他不听话，在家经常打他。”告诉孩子奶奶不能打孩子，要慢慢的教育，说服他，要给他信心，给他鼓励。
今天见到四名学生的家长。感觉孩子要想学习好家长是指望不上的，还得全部靠老师。但是提高他们的成绩，真是太难了。这四名学生还不算是太差的，还有好几个女学生，好多字都不认识，简单的题不会做。
从基础抓起吧！把基础知识学实学牢，别管怎样，尽自己的努力能提高多少提高多少吧！
面对懒惰的没有父母管教的孩子，在学校老师还是严厉点吧，严师出高徒。但要切记严中有爱，严中有度。严在当严时，爱在细微处。
希望我带领着这一班学生，踏过一条条知识的河流，能收获更多的美好。
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