在亲子互动中体会管理

Jerry四岁，是个活泼又安静的男孩，他说他最爱的是科学实验和双语厨房。自从他爱上科学实验以来，我们家就开始了各种“战争”。

有一段时间，每周科学实验够都会带回家好多瓶瓶罐罐，各种带颜色的试验物质，他的主现场可以从客厅到洗手间，又从洗手间到客厅。

终于有一天，“战争”升级爆发了。Jerry在洗手间拧开水龙头，我们只听到水声，哗哗的～听到瓶瓶罐罐的叮叮声～不一会，外婆就开始大叫起来，“还不快来管你儿子”！！！“简直就是乱七八糟”！！！Jerry不服气了呀，只听到他说，“我在做科学呢”！！！（好了，此处晓得怼回去了）

我闻声，停下手里的事，去“现场”看看去。一边是外婆的大叫，还不管教，无法无天了，水浪费了，台面脏兮兮，够收拾的～一边是Jerry，我可是在做科学实验呀～～我这内心简直不晓得住了几个小妖怪，乱扑扑的对话起来～就让他们婆孙大战呗，这一老一小的有啥可闹腾的呀，内心的那个火呀，可能那些水都无法浇灭呀～～

就在内心不断翻腾纠结冲突的我（你知道那种感受吗？假如你是我的话，你会怎样做呢？）

我让自己冷静了一下，想到，我要如何既保护Jerry的好奇心又要让外婆感觉到有序呢？有了这个正向的转变，我想从外婆先入手，她所期待的是什么呢？所以我先和外婆进行了沟通，说到我们是否可以鼓励他的好奇心，同时又让他自己对这个场面负责收拾整理。外婆同意了。

我又和Jerry进行了交流，我借机去问他，Jerry，你做的什么实验呀，可以教教妈妈吗？可以呀，当然可以，妈妈咪要这样做哟，你看我，先弄一点这个，再弄一点那个，混合在一起哟，再加点水，摇一摇，妈妈你看，实验成功了哟（那个喜悦儿～～）于是，我有趁机开始说，Jerry，你看妈妈自己做一遍，做完后我还可以把这里整理一下，是不是我们下一次再实验更方便呢？没想到小家伙说可以喔。

就这样，一场“战争”就这样结束了。

故事讲到这里，假如你是我，你会做什么呢？

假如故事中的我是职场中的中层的话，我在其中做了些什么呢？对下我做了什么？对上我做了什么呢？

你从中学习到哪些呢？欢迎留言哟！

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