【悦读人】李丽娟
【悦读打卡】第9天
【来源】《文本解读与阅读教学讲谈》（罗晓晖、冯胜兰著，华东师范大学出版社2018年9月第1版，p139）
【摘抄】古典诗歌的鉴赏需要用心精细，善于比较，鉴赏的“鉴”，实际上就含有比较的意思。而其最基础、最基本的部分，还是准确、精细、周到的理解。没有文本分析功夫，鉴赏就不可能实现。
【思悟】就是在比较中更能发觉这首诗的特质，它的与众不同之处，它的微妙，它的精细，它的独特都在彰显着它作为个体的存在。通过比较一首诗与另一首诗，一组诗与另一组诗，一个诗人的诗与另外一个诗人的诗，就会发现，无论是在风格上，语言上，内容上，态度上，情感上，人和人之间的区别是如此之大诗和诗之间的不同又有事如此之多。引导学生通过细节去读懂诗歌，其实就是文化传承与理解的一个很好的体现。
有哲学家说：“生命并非短促，而是我们荒废太多。”当代人每天加班加点地工作，大部分人已经没有了人生的自由。但实际上，时间的匮乏，都是我们自己一手造成的。我们要学会在有限的时间里，获得最大的价值和收获。
俪璇
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本文标题：129【悦记】考场如何分配时间
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