啦啦啦，做一名快乐的小鞋匠😆

作者: 彭超奇 | 来源:发表于2018-04-26 22:21 被阅读96次

啦啦啦，做一名快乐的小鞋匠😆
2019-05-21
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今天在我们的小青椒群里迎来了幼儿教师成长课程第三讲，由我们乐玩越乐的雨璇老师主讲。作为一名幼儿老师的我，刚听到雨璇老师的声音就不禁着了迷，这声音太甜啦。

啦啦啦，做一名快乐的小鞋匠😆

如何让幼儿成为一名快乐的小鞋匠呢？

啦啦啦，做一名快乐的小鞋匠😆

雨璇老师为我们播放了《我是小鞋匠》的音乐，轻快愉悦的节奏让人不禁想跳起舞来。从乐器的音色、材质等，分析我们幼儿园常见的乐器可以做些什么。怎样用合适的乐器来制造出我们想要的声音呢？——用材质一样的乐器。例如，我们可以用小木锤来打节奏。木制乐器只有一种音色，它可以方便我们的小朋友很快的找到节奏。

节奏是什么呢？

节奏是指我们唱的和我们做的动作的拍点是一样的，这就是节奏。

什么是固定拍呢？

固定拍就是保持速度不变的拍点。

雨璇老师跟着就来跟我们一起讨论中班小朋友的特点，在讨论区的老师们给出了各种各样的答案。

动作能力强

模仿性强

喜欢音乐

对呀，这就是我们可爱的中班的小朋友们。在我们音乐课里，如何让小朋友们都来当一名快乐的小鞋匠呢？

我们在听一首音乐的时候，每个人的感受都是不同的。在音乐结束后，我们不要直接问小朋友的想法。可能小朋友还是懵逼状态中噢，我们老师必须要先有想法，这样小朋友们就会不自觉的产生共鸣啦。我们更加要以小朋友的生活经验来导入音乐的学习，这样小朋友才能尽快的融入课堂。

啦啦啦，做一名快乐的小鞋匠😆

让我们的小朋友先感受分享，后再表达创造。

啦啦啦，做一名快乐的小鞋匠😆

我们的歌曲还可以在小朋友的丰富想象力下变得不一样，变得更加有趣生动。

啦啦啦，做一名快乐的小鞋匠😆

这是我们陈沛嘉老师的课堂上，气氛多么活跃呀。小朋友们都充当着小鞋匠跟着音乐一起打着欢快的节奏。充分的锻炼了小朋友的节奏感，并且也让他们玩得很开心。在平时的音乐课程里，有着许多的角色扮演。这个年龄阶段的小朋友们特别喜欢模仿大人，相信我们的课堂如果能够用上这么有趣的教学方法，一定会让小朋友们爱上我们的音乐课堂。