转岗成为培训师之后一直在追寻一个问题，何为培训师，早期认为把PPT念下来就是培训师，随着培训师岗位的工作时间沉淀，我现在认为让学员学到知识并转化为技能才是培训师，可在工作中发现总会在课堂中遇见无法把控的问题，学员课后无论是感受还是学习的接受程度都差强人意。我一直找内因却不得果，直到在周平老师的《培训师授课技能手册》中找到了关鍵，是书中定义的PTT五大关键词
1.感性
培训怖和高端培训师有两大共同点:感性能力强和气场十足。同时感性是抓住学员注意力的唯手段，你专业度再高学员不听也是白搭
2.理性
理性是课程的知识核心，要有高度和深度要有高度和深度。不然学员学习什么？
3.互动
互动是瞬间提升课程氛围的保障障，无论什么课程，现场每5分钟必须有互动。课程每半小时必须有一次以上大面积互动
4.准备
有效的课前准备比培训师本身优秀更加重要。几乎所有失败的课程，不能在同课中讲次进步一次，都有准备不充分的因素。第一阶段准备（授课6天前）；第二阶段准备（授课前2~3天）；第三阶段（授课前1天）
5.开心金库
学员的快乐决定培培师职业成长。并且让学员快乐是培训师的基本功
培训师课程开发重要，课程的呈现更重要，学员学的好与坏更看重学员是否接受你，喜欢你！做为培训师想求得好果，让学员学知识掌技能，那就贯彻这了5个PTT的关键词
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