故事中的班会

故事中的班会

最近一段时间，大家比以前更加的努力，尤其是后进生，学习的时候变得更加的专注。每一个孩子都在努力，需要对孩子的努力一个支撑的理由。我给孩子讲了一个故事。

   一个艺术家去河边寻找石头完成艺术作品。艺术家终于找到了两块质地很好的的石头。艺术家按照大脑中的构思对第一块石头进行雕刻。当艺术家第一凿砸在第一块石头上之后，第一块石头发出了痛苦的声音。艺术家不忍心让石头遭罪。艺术家放弃了雕刻。当艺术家离开的时候，犹豫是不是试一试第二块石头。艺术家开始雕刻第二块石头。无论艺术家怎么雕刻，第二块石头就是不发出任何声音。第二块石头希望艺术家把它变成一个艺术品。为了成为艺术品，它愿意忍受一切苦。终于第二块石头成为了一座庄严的佛像。佛像被请到大殿上，受着众人的膜拜。而第一块石头，被扔到大路上成为一个垫脚石。第一块石头很不服气的问第二块石头，“我们都是一个河滩的石头，为什么却有着不同的待遇呢？你比我好在什么地方呢？”第二块石头微微一笑说，“只是比你吃的苦多一点，能忍耐一点。”

我希望通过这个故事，让学生知道任何成功都是需要付出的。如果你不愿意吃现在学习的苦，只好承担将来作为一个芸芸众人的平凡。甚至接受不如意的生活，有时候还可能就是穷困潦倒。现在所有的努力就是为将来做努力。尤其，我希望贪玩，不知道学习是为了什么的学生能够感受到故事带来的力量。

我还告诉学生，如果将来某一天，有人愿意说，“我将把你二十岁前的所有努力成百倍的汇报给你。”我问学生，你们会后悔现在的不努力吗？你们会哭吗？学生部分摇摇头，部分说会哭。可能学生没有理解我的意思。我换了另一种说法，“如果三年后的中考，你考了600分，而分数线是600.1，你哭吗？”所有的学生都说哭，而且教室瞬间变得安静。我告诉学生，大家都会为0.1分惋惜，流泪，却没有人想到这个0.1背后需要十几年的付出。0.1可能就是你和别人的细节的一点一滴的积累，只是在特殊的时刻显现。0.1绝对不是偶然，而是一种必然。所有的幸运都是努力的结果，而不是撞运气。越努力的人，越幸运。

也许，学生不能够从这两个故事中感受到努力的作用，不能够感受到现在的努力可能就是将来的财富。但是，至少通过这个故事，让学生知道不努力的后果是可怕的。我告诉学生，每一个人，无论是老板，还是老师，还是父母，都是喜欢努力的孩子，喜欢专注的孩子。没有一个人喜欢敷衍，耍小聪明的人。

我还告诉学生，要懂得感恩，无论这个人是父母，还是老师，还是陌生人只要别人付出，一定说出感谢。这是对于别人付出的认可，也是一种自我的提升。