上节课跟随子鱼老师的步伐，学习了为什么书读不进去？为什么读了很多书记不住？越读越迷茫呢？这一系列种种问题和原因，总结一句话:没有真正理解，没有把知识用起来。
真实感受，这些原因都是曾困惑过我的问题，有些是至今我依然没有注意到的细节，例如摄入过多知识量，能力圈小于知识圈。 我们可以通过行动指令和现实实践来帮助加深理解。
子鱼老师今天通过从打开一本书开始，这一话题为我们见解以下阅读要点:
1、读书要不要记笔记？
我是一直都有记笔记的习惯，哪怕阅读的时候，我都要笔不离手，读到有感触的地方，赶紧几下自己当下的感受和感悟，每个章节读完，我更多的时候习惯用手写，把书中对自己有触动点的地方用话语总结写出来，我使用xmind一般都是自己对整本书全部了解了，自己看着目录提炼总结。
就像子鱼老师讲的，xmind真的是个好东西，对知识深度理解、查漏补缺，而且方便复习。
2、选择一本书必做动作:写便签
写下你现状遇到的问题？需要解决哪些问题？解决这个问题你需要什么知识支撑？带着这些问题寻找适合自己的书籍。
书籍确定之后给自己定阅读计划，便签上写上你的目标，需要要解决的问题，和对这本书的期望。
阅读过程中采用记笔记的方式，加深理解和记忆，对你来说较有价值的地方，标记特殊符号。
3、书籍前言不可忽视
很多书籍在前言部分讲述作者概况，以及作者对这本书的理解和看法，一般精炼的核心内容前言都有提到，抓去核心内容在展开阅读，借助书中案例更好地掌握我们该在什么样场景使用某句话；子鱼老师就是个大智慧啊，这个方法太妙了，探索到另一条通往实践运用的大门。
4、笔记主要记哪些内容？
笔记的作用:（1）抓去核心指令信息；（2）核心指令中有多少触动点，哪些心得；（3）培养提炼总结能力。
5、给你一本书，如何提炼作者核心指令呢？
子老师借助老板平时和员工沟通模式讲述了，为什么人们习惯用缀诉模式，不仅浪费时间，还会给听者带来痛苦的倾听体验，没能抓住讲话的核心指令，就不知道表达着需要倾听者怎么做。
6、提炼哪些内容:（1）作者表达的核心观点是什么？（2）指令是什么？根据这条指令你受到哪些触动点，如何使用；（3）提炼有价值的案例，以备我们自己后期实践使用，其目的是为了增加说话者的说服力。
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