学习目标：
1.了解诗人生平，反复诵读，体会并能说出律诗的格律之美。
2.借助联想想象，描绘诗歌的画面，体会诗歌的情感。
学习过程：
导入：
律师对仗句接句游戏。
大漠孤烟直，
征蓬出汉塞，
海日生残夜，
造化钟神秀，
山重水复疑无路，
任务一：诗歌朗读
活动一：初读古诗，读准字音。
gāo皋 薄bó 徙xǐ 犊dú 薇wēi
测试一：
读诗填空辨错字并更正。
东高薄暮望，徒倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落辉。
牧人驱牍返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采微。
活动二：听录音，看画面，感知节奏和意境，读出节奏。
检测二：用“/”划分节奏。
任务二：联想想象，描绘画面，结合诗人生平，体会情感。
活动一：结合课下注释，疏通大意。
傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人骑着马带着猎物归来。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。
活动二：从诗歌中，你能找到诗人望到了哪些景物吗？你能任选一幅景物给诗歌加一个副标题吗？
“牧人驱犊返，猎马带禽归”，傍晚的山村如此热闹，这些热闹和诗人有关吗？从这些句子中你看到了一个怎样的诗人？
活动三：补充诗人生平，体会诗人情感。
诗人生平：王绩（585—644），王绩是隋末唐初开山水田园诗先河的诗人，他的山水田园诗意蕴生动，风格清新，为后来王维、孟浩然的山水田园诗开辟了蹊径。王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕三隐，其思想受道家影响甚深。心念仕途，却又自知难以显达，后弃官隐居于故乡东皋，纵酒自适，过清静无为的生活。
首联“徙倚欲何依”点明了徘徊无依的孤独心境。颔联颈联也染上了忧郁和孤独，尾联运用伯夷叔齐的典故抒发归隐的愿望。
小结：
此诗在结构上首尾呼应：薄暮望景始，长歌抒怀终。中间两联远近视角交替，“树树”“山山”显静态苍茫，“驱犊返”“带禽归”添动态生气。诗人用“皆”“唯”二字强化秋意之浓，又以“无相识”三字道尽隐者与世俗的疏离。作为初唐五律典范，其对仗精工却不失自然野趣。
检测：
1.填空
诗人傍晚时分登上东皋，举目四望，到处一片秋色“＿＿＿，＿＿＿”，在这静谧的背景之上，又看到“＿＿＿，＿＿＿”的田园暮归图。这些热闹与诗人无关，他只能在长吟中怀念采薇的隐士了。
2.发挥想象，描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”的画面。
板书设计
野望
王绩
内容 情感
首联点题 徘徊的孤独
颔颈联 写山间晚秋暮归图 忧郁孤独
尾联 无人认识的孤独归隐的志向
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