2019年岁末，忙碌一年的脚步总算能停下来。回首这一年，看看自己取得的成效，总结一下，也不枉又添一岁。。
一、忆工作，苦甜参半
上半年，带的初三353、346两个班。两个班的学生整体差距比较大。两个班的教学一直是一边上新课，一边改旧错，进进退退，在改错中不断进步。老师学生都费了很大劲。到中考时两个班考试成绩相差不大，成绩居全市第七，学校第四。得到了领导、家长、老班、学生的赞扬（从国庆回母校的学生见到时的兴奋程度可以看出）。心里也小窃喜了几天，不管怎样这也是自己多半年来辛苦的结果。反思一下，不管是把差班成绩提上来，还是让好班成绩更上一层楼，都得想办法，下功夫。总之在拔优转差方面还是应该再多想点办法，那样效果可能会更明显一些。
下半年，又接了初三361、363两个班，从各方面感觉两个班之间还是有一些差距的。两个班的课，经常是上着上着就不一致了。尽量挤课余时间对学生进行个别辅导，努力让孩子们紧跟班级队伍，不敢拉的太远。
二、看学习，收获满满
这一年是外出学习次数最多的一年。外出学习，首先要适应路上和住宿的环境，不过身体还不错，基本没有什么不适感。
每一次学习都或多或少有一些收获和感悟。了解国家在教育方面新出台的政策、了解现阶段教育的发展方向、新形势下对教师提出的新要求等，在政策方面有了一个宏观的了解。
看看外面的世界，听听一些专家和名师的做课，感觉到这些老师真不愧为教授或者名师。无论是外表上的朴素、谈吐上的优雅，还是讲课时对问题或者观点的阐述之详细透彻，都让我对他们深深赞叹和佩服。“冰冻非一日之寒”，这些教授和名师有今天的成果，都是常年不断钻研学习、交流反思等结果。看到一个个谈吐自如，谦虚低调，真正理解了什么叫做“腹有诗书气自华”。
听了多场校领导作的办学理念的报告，也听了一些普通老师的推门课，感觉大家都是实实在在地做事。无论是办学还是上课，所有的工作都是很务实的。教育就是一件踏踏实实的事情，不能有半点虚假。以后在这方面还要对自己要求高一点。
几次学习下来，对学生的素养及核心素养等方面的内容有了一些了解和领悟。学生素养的提升是借助于课堂教学，学生素养的培养是以课堂知识为载体。学生在哪一科上核心素养的培养，是借助于相应的学科。课堂是学生学习知识的主战场，同时也是培养核心素养、提升素养的场所。所以要好好设计每一节课，使学生掌握知识的同时，通过积极参与一些课堂活动，将各种能力、思维、习惯等素养得到提高。
思想是一切行动的先导，即意识决定行动。只有思想上理解了、领悟了，才能在头脑中产生相应的意识，付诸有效的行动，这样预期的效果就会呈现出来。
虽然学习的路途遥远，任务繁重，但收获新知识的那种感觉还是很幸福的。重新做几天学生，体会一下学生的辛苦和充实，还是很值得的。
三、懂感恩，未来更远
感谢让自己外出学习的领导。在进入最繁忙的考试季，没有阻拦我外出学习的脚步。使我有机会近距离聆听省内外专家和名师的讲座，感受他们思想的高度、学识的渊博、为人的低调。让我看到了唯有走学习再学习这一条路，才能不被时代抛下。
感恩和自己合作的同伴们。是你们，在我一次次外出时，为支持我的工作，把自己的工作思路打乱。没有你们的大力支持，我也不可能走的这么心无牵挂。
感谢昨天努力的自己。没有自己的努力，也不会有这么多学习的机会。正是践行那句名言——“只管耕耘 不问收获”，才有了今天的自己。上天经常是公平的，你的付出在不久的将来一定会有所回报。
感恩关爱自己的家人。无论我外出学习还是在学校工作，他们都大力支持。从没有因为家里的事而耽误了学校的事。多年来，他们一直默默地支持和付出，使我在工作之时能全身心地投入而没有任何后顾之忧。
感谢支持我工作和学习的家长和学生们。是你们的理解和支持，才让我勇敢地迈出外出的脚步。今后的工作中，我将把所学知识用到教学中，努力减负增效，开创高效课堂。
尾篇
在新的一年里，我将继续踏踏实实工作。根据学生的不同情况，尽量采取不同的方法，使每个学生都得到最大的发展。毕竟每个孩子在家长眼中都是最优秀的。
在新的一年里，学习的脚步仍不能停下。每天进步一点点，日积夜累，坚持下去一定会聚沙成塔。
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