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《6.2反比例函数图像特性》说课的讲评

《6.2反比例函数图像特性》说课的讲评

作者: 夏日有蝉鸣 | 来源:发表于2017-12-01 14:31 被阅读0次

温州市教研员.章才岔

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一、说课点评:

1.说课VS试课

对象不同

评优、评高的侧重点不同(优质课:两点。评高:学生知识点的有效落实)

2.内容

说题目主题

为什么上这节课(教材的地位和作用,教材的承上启下)(函数研究方法的研究延续)

说教具(网格本)

@重点是过程和特色

①有主脉络,重难点,教法学法

②大致流程先总括

③环节分次讲

④教学理念的体现的重要性(以学生为主体考虑)

⑤重点讲意图(不是上课)(为什么这么设计?)

(比如:列表,描点,连线这些步骤可以简化)(可以准备白纸先做好)

⑥线段VS光滑的曲线

⑦避免多余的负迁移

⑧易错点的把握(无限和坐标轴接近)

⑨k象限性(表达式)。坐标系各象限的正负性

⑩对称性的坐标一般性

给出问题时需要及时给出设计意图

板书设计和时间分配的补充说明

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