第十章公正的评断一本书 前言

20180706通读第二篇分析阅读第十章公正的评断一本书 前言 

一、概述读法、写法：

1、读法：

昨天地铁上扫了三遍，速度很快，大概2、2、1m。今天三遍分别用时2、3、3m。每一遍都有新收获，哪怕只是简单的一个字，一点启发，也让我欣喜，按捺住不需若狂。

所谓的相看两不厌，百看不厌，其实是每一看都有新发现而已。这需要作者、读者双方的努力。作者匠心无处不在，字字珠玑，玄机暗藏；读者潜心带着欣赏也带着批判认真玩味。

2、写法：

提纲3m，写作28m

二、收获：

1、第一次见“评断”二字，喜欢坏了。评价、论断的意思。看完一本书，一定要给作者做个交待、回个话，做一个公正的评断，这才是对作者的敬意，也才是对此书的一个了结，虽然这不是最终的了结。而就连这最起码的礼节上的了结，能做到的人可能并不多。没有公正评断这一回礼，就是读者对作者失礼了。评断大致分三种：支持、反对、怀疑，都要给出理由。这些都可以放在后续的阅读、生活、工作中进一步求证，并能利用书中学到的指导自己的生活。书中自有黄金屋，其实就是要把书中学到的应用在生活中，利用书里的技能去打造属于自己的领域。

2、第一次这么郑重地学习到看书其实是在和作者对话。一开始是作者说，你听。后面是你回应作者，哪怕他听不到。回应是一切互动的保证，来而无往非礼也。丧失回应也是关系破坏的开始。建立和维系关系的方法，就是积极的主动联络并积极的有询必应。

3、第一次知道阅读要讲礼节。我对中国传统文化的学习需要加强了，我想在老祖宗的传教里，肯定有阅读礼仪的部分，但我以前忽视了。从一个外国作者口中知道阅读要讲礼，让我心生惭愧。看一个人的教养，其中一块就是看其是不是知礼行礼。书籍是作者的心灵思想个展，就像我们参观任何博物馆要懂礼节一样，阅读也要尊重作者尊重书籍。看书要讲礼，做事说话也都要讲礼。一言一行就能看出一个人的教养。在教养里，礼节是比较重要的一部分。

三、下一步计划：

通读第二篇分析阅读第十章公正的评断一本书 第1节 受教是一种美德