最近某同学控告学校出台的“免费男师范生”政策存在性别歧视，将“免费男师范生”这一话题推到了风口浪尖。
我国当前中小学教育的现状是普遍而典型的“阴盛阳衰”，男女教师比例严重失调，且这一趋势还将持续存在并愈发突出。
小编走访了不少的中小学，其女教师比例均远高于男教师，尤其是小学低年级段，几乎被清一色的“娘子军”所“包揽”。更为担忧的是仅有的男教师中，八九成是中老青。也就是说年轻的男教师占中小学教师队伍的比重微忽其微。之前女教师撑起“整片天空”，还仅仅发生在幼儿园。如今大有向小学、中学漫延的趋势。
想要了解未来男女教师的比例情况，去师范院校走走就知道。以前文学、英语、音乐等学科女生多过男生不足为奇，可现在读这类专业的男生一个班算下来屈指可数。以小编所带的文学班来看，男女生比例为1：6，六七十个学生中男生连支足球队都组织不起来。
或许大家已经默认接受这样畸形的师范生男女比例了。倘若去幼儿师范、师范专科看看，那是现实版的“女儿国”、“尼姑班”。令人揪心的是这一现状已经开始在师范类数、理、化等理科专业漫延了。
看到师范院校的男女生比，大致就可推断未来男教师依然是“稀缺货”。部分学校开始针对性的招收“免费男师范生”，正是看到这一趋势，不得已而为之。
然而笔者以为，“免费男师范生”的背后表面上看来是男女教师比例失调的问题，实则是教师待遇偏低、社会地位不高、职业发展受限等综合原因的累积。
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