爱上写字（二）

      也是因为以前写过，故以此为名。

      我学生姜绵茹手头上曾有一张随手写的书法，就那么不经意的写在一张作业本的纸上，有一天我到她家去玩，看到了，大为惊讶，问是谁的字。她说她有一个表叔名谢德胤的，小学教师，习得一手好字，此为她让其表叔写给她的。我于是就有也想得到一张的愿望。她的父亲（也是教师，当时跟我一个学校教书）知道了，特意请这位书法高手为我求得一幅字，写的是《千字文》全文，末尾郑重写上我的名字，说是请我雅正，呵呵，赠人自写的书或自创的艺术作品都爱用这种谦辞。

    我因为这幅字，着实喜欢上了书法。不过，我是用毛笔写在宣纸上，练了一段赵孟頫的字，没练成，忘记是什么因由，停了下来。爱好这东西，是要一鼓作气的，停了没准儿就算停了，我就是。

      同事有会书法者，被一业余书法班请去代课，事儿多，请我去帮一个月的忙，于是我就又试着练习起来。 时间久了没有写字，练起来居然有些吃力。

      今年暑假在家没事，静下心来摩帖，一天一页，感觉有些模样了，而且觉着似乎也没有那么难了。有些字，写多了，离开米字格也能写得形神毕肖。

      今日在办公室里没事，打开同事送给我的书法教程，又写了一页，没暑假写得好，自知有许多瑕疵，那是因为又有一段时间没写了。三日不练手生，何况我没有写字远不止三日。

      刚刚找到写字的感觉，因此写字也应该是每日的必修课，少写一点也行，连续性还是得要的。

    练字给我带来的最大的好处就是上课时在黑板上写字好看些了，拿着粉笔写字时有悬腕挥毫的感觉。我不敢说我的字写好了，但感觉确实是出来了。

    学生整体书写不好，我让他们照帖描红，多有随意书写者，为了督促其好好习字，我自己也要认真书写。

    与学生们一起进步。