孩子眼中的《哪吒2》

孩子念念叨叨很久了，想去电影院看《哪咤之魔童闹海》，票房上百亿，春节火上了天，翻一翻手机，看票价便宜了，周末带他去看了他心心念念的《哪吒2》，看完听了孩子的分享，才知道这场电影看的有多么值。

孩子眼中的电影，跟大人的视角截然不同。孩子讲的非常有条理，总共讲了10来条有趣的点。经过时间的淘洗，我记住的，就这么几点，梳理下来和大家分享。

他神秘地说：“无量仙翁，是桃树成精修炼成仙的。”

我很纳闷，质疑的问：“你怎么知道的？”

他说，无量仙翁用的拐杖是木头的，在陈塘关收了龙王的三兄妹，他在空中观战，手里拿着一个新鲜桃子，红红的，大大的，他咬了一口，吃的津津有味。我忽然想起来是有这个镜头，我记得他吃桃子的样子，我当时以为他是神仙，所以，随便变个桃子出来很容易。孩子反问我，那为什么不是橘子，苹果，鸭梨呢？因为他本身是桃树修炼而成，他的拐杖上就是桃木，所以他随时都能吃到桃子。听他这么讲，很有道理，但是还没有完全让我信服。

接着他又讲，最后无量仙翁与哪咤和敖丙大战的时候，他身上长出了很多的树根树枝，盘根错节，他的捕妖队全坐到他的树根上，共同施展法力，汇聚能量，准备击垮哪吒，敖丙和龙王。这时候，他动用了全部的能量，并且在敖丙和哪吒闯入他的肚子，他用树的根、枝条，交缠在一起，试图把哪咤和敖丙绞死在他的树根阵里。结果敖丙哪咤合二为一，水火交融，反倒把他的能量吸走了，最后被哪咤敖丙打败，打的鼻青脸肿，落荒而逃。

嗯嗯！孩子讲得眉飞色舞，我听得越来越有味道，频频点头。孩子露出了灿烂的笑容，眼睛亮亮的，牙齿白白的。我在心里赞叹，他的连接能力好强大。我忽然意识到，孩子说了一个很深刻的道理，无量仙翁一定是树根变的，因为只有自己天生的东西，才能驾驭的自如，才能发挥出最大的力量。

最让我意外的是，哪吒尿在甘露水里，无量仙翁用甘露水招待他们师徒二人，哪咤喝水喷了，因为那是他的尿，他师傅喝水也喷了，因为他喝出了尿骚味儿。只有无量仙尊喝完了，轻轻的摇着头，闭着眼，很享受的样子。说这次甘露，特别浓郁，以后就照这个配方做，只有树根才喜欢屎尿，估计他从姥爷用大粪浇菜，得出了这个结论。

哇，孩子说的太好了。尿液里面的氮，是树最喜欢的营养。更何况，他喝得还是童子尿呢！要不然在后面他吃不到那么大的桃子，因为它是树根精，所以他喝到了尿液，没有骚尿气，反倒是浓郁的香味儿，对他来说就是延年益寿，让它吸收了更多的能量。

孩子用三个镜头，有理有据的告诉我，无量仙翁是桃树成精，修炼成仙，这些细节能证明：喝尿沉醉，吃桃随意，打架武器，连点成线，原来他真的就是桃树成仙啊。听他这么讲，我完全信了，我对孩子崇拜的五体投地。

孩子太了不起了，他的推理能力，整合信息的能力，清晰表达的能力，远远超过了我，而且那一刻他理解了饺子导演的创意。我激动的，两手挤住孩子的脸，把他的嘴挤成鸭鸭鸭，眼睛挤成一道缝儿，变了形的脸上，满是红红的笑意。

接着，他说：“无量仙翁是反派，前面有好几个地方都有暗示”

我说，“这又从何说起？”

孩子说，鹿童拉弓射箭的时候，弓、箭、人，合起来就是一个骷髅形状，骷髅代表的就是不好的，邪恶的东西，名门正派不会用这些。还有，无量仙翁向天元鼎念咒发功，想用三味真火，把炉内的人化成丹，当三味真火燃烧的时候，天元鼎壁上，出现了密密麻麻的骷髅，和流动的火焰。这些细节，就能看出，无量仙翁，不是名门正派。太有道理了！！！

那个拉弓环节，隐隐约约记得是半个骷髅，但天元鼎焚烧龙王和妖族的时候，我记得确实有很多骷髅，在烈火中呲牙咧嘴，邪恶可怕。我觉得孩子说的太帮了！这就是我们经常教的线索和伏笔，多看看电影也能学习，未必都得天天刷那么多题。

饺子导演和他的团队精心安排的，让坏人的坏也能在不经意的时候，让我们捕捉到。而我也看了电影，却从来没有留意这些细节。而孩子居然把这些细节连贯起来，看到一个作品的伏笔和线索，最后让这个结论变得顺理成章。孩子留意的点，和我们不一样，他们离真理更近。我不记得是谁说了这句话，今天我真真的信了。

他说最振奋他的一句话是，哪咤和敖丙杀向无量仙翁，想救出天元鼎中的亲人，一边冲，一边说，“若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤！”，说着朗朗的，把这两句话大声的说了一遍。太有气势了！

哇，真好！那是他们为自己打气，也是他们知道真相之后的愤怒，想要打烂这个旧世界，重建一个新生活。这句话里，让我看到了一个年轻人的气魄决心，还有他的斗志。这句话真的让人热血沸腾，毛主席当年那句诗，“唯有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。”，表达的就是这个意思。这是一种怎样的英雄气概，怪不得，孩子讲得那么郑重而豪迈。

他讲了很多很多，还有各色人物带的兵器，都有传统文化的原型，陈塘关那一对护法，这两只结界兽，一对青铜守卫，造型原来是三星堆出土的青铜面具。

我原以为，他只是看个红火热闹，没想到他讲的这么独特而有趣，理解的这么深入而严密，连接的，整合的，合情合理，有情有味，他关注到的点，我一个也没关注到。孩子给了我，看《哪吒2》的丰富视角，真想把汪国真的诗大声的唱出来，我原想拥有一缕春风，你却给了我整个春天……

教育家陶行知说，孩子是我们的老师。我一直觉得是一句口号，今天孩子给我上了生动的一课，让我意识到，多陪伴，少唠叨，多倾听，少命令，给空间，少期待。让他把最真实的想法，最有创意的表达，最真诚的展现出来，就是对他最大的尊重，最好的支持。这些独特而有创意的想法，比刷题考高分更有价值。