素质教育到了必要时期，这即是顺应时代的需求，也是对孩子的关怀。
国家教委原副主任、教育部原总督学柳斌在由中国互联网新闻中心（中国网）主办的2018中国教育家年会上说过，好教育的目标就是把素质教育进行到底。
“人类出现在这个世界上之后，为了自身的生存，就得有道德、有知识、有能力、有本领，这些都不是人类先天就具有的，如何获得这些先天不具有，而后天又必须有的东西呢？一个办法靠教育，从原始的经验式的教育到现代的科学的教育，我们说的百年大计教育为本，就是这个道理。”
也有更多的教育工作者意识到进行素质教育的必要性，越来越多的教育机构向素质教育进军，这也表明了素质教育到了发展的风口。
什么是素质教育，百度百科上解释为：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育的宗旨是提高国民素质。
其实自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。
最近两年，无论是教育十三五规划、民办教育促进法等上层文件宗旨的显示，还是近期例如上海“一标准、两办法”制定出台、公民同招政策开始执行等一系列事件落地，就是围绕国家强调的教育素质化（减负）等展开。
或许有人认为，素质教育与应试教育处于对立面，应试教育偏向知识教育，素质教育偏向整体能力、个人素质等。但其实素质教育并非完全是在应试教育的对立面，素质教育一样可以在应试教育的基础上，提高人的素质各方面能力。
童蕴学堂全脑教育认为，如果单从短期看，家长或许认为提高孩子应试能力有助于小升初、中考、高考等孩子人生重要转折点。但从长远发展看，知识是不断更新的，没有足够的素质、学习能力，我们无法立足未来的道路。
有调查表明，与全脑教育相关的兴趣素质、儿童启蒙知识和英语最受到家长欢迎。各线城市的学前孩子都把最多的时间精力花在了兴趣素质、儿童启蒙知识和英语培训上。
2017年中国教育培训学前用户花最多时间精力参加的课外辅导品类统计表
从上表可得知，家长还是希望培养孩子素质方面。只是这也无形中抢夺了孩子部分学习的时间，所以在学习和素质培养上，有些家长不知如何安排两者的时间。
为了更好推动孩子在应试教育和素质教育间的发展，就需要在两者间搭起一座桥梁——全脑教育。
全脑教育围绕着提升记忆力、专注力、思维力、想象力、观察力、理解力等各方面进行培养，从而有效提高孩子学习力。
高效的学习能力和学习效率，能让孩子更好兼顾学习与兴趣。
记·算天才饶教授饶舜涵因为有着过人的记忆力与知识储备量，他可以轻松应对小学的课程，从而是获得了更多玩耍的时间。
饶妈曾说过：“涵涵一个学科类的兴趣班都没上，课余都在学他自己感兴趣的吉他、篮球、足球”。
学无止境不是一句空话，智能时代的来临，更要求我们要不断学习、终身学习。如果学习效率低，势必对个人生活产生重要影响。因此全脑教育会受到越来越多的重视。记忆力、思维力等学习力的培养也将成为孩子不可或缺的教育之一。
中国人口众多，而大脑是中国最大的资源。当前，人类对外部世界的认知仅为5%左右，95%的外部世界对人来讲仍然是一个未知世界的情况下，教育改革最紧迫、最重大的任务是解放学生的大脑。
全脑教育是应试教育通向素质教育的必经之道，而全脑教育的蓬勃发展，必将影响整个教育的发展。
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