今晚和娃一起读书,他非要我把他考试的听力听一遍,说实在话,我也听不出来,那个录音实在是太快了,吐字太不清晰了。我知道他想让我体验一下他的感受,我其实很理解他之所以扣分的原因。
真的,说实在话,用娃的话说,他们现在读的英语课文快赶上安徽初二学生的英语文章了。想想主城区的一些孩子去考PET是有多超前学习。所以有的时候真的觉得江苏的教育有的说不上来的感觉,各科内容都超过了这个年龄孩子的认知水平。能跟上的当然是跟上了,但是有一部分跟不上的孩子最后无形中就成为了问题学生。
今晚把那套《少年发声》两套书的第二本看一遍,里面有些孩子生病真的不是贪玩,不是玩游戏,而是太听话了,太努力了。每天每个时间段都在学习,自卷到让自己不学习会内心无比恐慌,写作业涂卡要检查很多遍。学习到很亢奋,晚上12点睡觉,早上4点钟左右就起床写作业,然后吃饭再早读,还觉得特别的兴奋。甚至觉得生理期不来是一件特别好的事情,因为不会因为生理期不舒服而影响考试发挥。真的好心疼这样的孩子,如果是我的孩子我真的情愿她会偷懒,去做一个普通的女孩就好了。人生那么多路,我想不至于考不上名牌大学就没有路可走。
最近我在准备期末考试,学校在给我们下达期末目标。我忽然发现班级里真的不是所有人都能带动的,成绩好的孩子他有一套内在持续稳定的小马达。他们做作业速度快,情绪也很稳定,课堂很专注高效。但是相反有些孩子首先最重要的就是课堂上的吸收不行,然后后面做作业速度慢,一步跟不上,步步跟不上。这就是孩子和孩子之间的区别,就像我们非要所有的鱼都去爬树一样。我们教育残酷的地方就在这里,统一的分数筛选让一部分孩子没有办法去找到适合自己的赛道,非要和一群学习力强的人去比,当然是越比越没有信心了。
国外的教育在于没有频繁的考试,它会给到孩子多次考试的机会,然后取最高分去录取。而我们一次考试定终身,所以很多孩子从小就背负着巨大的心理压力,而不敢轻松的享受学习的快乐,频繁的考试和无形的排名最后造就了多少问题孩子。
当我们无法改变世界的时候可能只有改变自己看待事物的眼光,学会用我们的眼睛和嘴巴发现孩子身上的优点,并且表达给她,让她知道她其实普普通通也很棒。来到这个世界本身就不是让你来给我争面子的,而是我们一起有机会去看更多的山和水,去看更大的世界。











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