2019-05-25 案例分析 + 清华管理学30—35

时间:2019-5-25 晚8：45

参会人员:林志明，邢珍,周海刚，陈辛龙，王首, 齐燕福，刑珍

2019-05-25 案例分析 + 清华管理学30—35

会议记录：陈辛龙

案例分析

案例:如何提升全员领导力？

2019-05-25 案例分析 + 清华管理学30—35

A组昆明行:周银坤，林志明，邢珍

分享人:林志明

B组:周海刚，陈辛龙，王首

分享人:周海刚

双方评价

明：思路清晰

珍：缺少细节

首：what不清晰 why图片亮点

刚：具体细节做的好，京瓷结合

龙：why 高度不够

校长评：

A组：HOW相对好

B组：WHY体现了组织的演变趋势，自我驱动是本质提升。WHAT精准。

最终评分：A 组得分4分，B组得3分

课程线下总结31—35课

2019-05-25 案例分析 + 清华管理学30—35

A组分享人 ：林志明

B组分享人：王首

临场问题：

公司现阶段和未来领导力模型占比？

课程得分：

A组：4分

B组：3分

临场问题：都没分

公司未来发展需要团队型领袖（自组织系统），战略型需要天生具备使命和天然的商业直觉

2019-05-25 案例分析 + 清华管理学30—35

提问题环节：

珍：

1，如何构建团队型领导模型

2，如何去平衡和切换领导模型 ！

刚：公司现阶段发展及未来发展最匹配的领导方式是哪一种，

明：什么样的人更适合团队型领导模式

龙：如何快速成为战略型领导

首：如何尽快把自己培养成团队型领导

选择的问题作案例：如何构建团队型领导模式？

得分：刚哥 首哥 陈辛龙得1分，刑珍2分 明哥2分

得分分配变化：结合公司发展阶段

总复盘

首：

1，从大到小 从小到大

2，成长要有人陪伴

3，每次都有进步和发展

明：

1，提前准备，多练习

2，画图 简单到复杂 复杂到简单

3，问问题的能力待提升

刚：

1，整体性思维

2，团队型领导模式为主，回向团队领导模式发展

珍：

1，思考在局外，落地在局内

龙：

1，底层逻辑的震撼力

2，图像化思维方式

3，我—我们，角色从公司出发

州：

1，问问题—重点

齐：

1，图像化思维方式—画面

点—线—面—体—势

2，平衡感/中的文化/度

战略型领导—变的能力

3，

境在心中 心在境中

境随心转（动点）心随境转