补打10月6日 晨读打卡 《孩子，把你的手给我》
打卡人：夺冠队乐轩
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1，冲突领域和责任范围
如果我们的要求中带有尊重维护孩子的自主性孩子对我们的反抗就会少一些。
孩子会对那些不是命令的简短陈述作出回应。
如何能维护孩子自主性、可以给孩子一个选择的机会。
批评只会扼杀孩子的动力。
当父母尊重孩子的感受和想法时，孩子就会考虑到父母的愿望。
童年阶段的音乐教育，其主要的目的在于给情感提供一个有效的出口。
孩子最受到鼓励的时候，是她们知道困难被理解的时候。
当孩子面临困难时，同情的理解比起意见、赞扬、或者现成的、即时的解决办法更容易鼓励孩子。
2.家长会：把问题集中在如何帮助孩子上
例如，老师说孩子迟到，我们可以说孩子需要早点上学。
3.培养孩子的独立性
好的父母就像好的老师，要让自己渐渐成为孩子可有可无的人物，父母应该让孩子自己做决定用自己的力量。对于这样的关系父母很很满意。
和孩子的谈话中，我们可以有意识的使用一些句子，暗示我们相信他们有能力为自己做出明智的决定。
打
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本文标题：10月6日 晨读打卡
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