01
《淘气猫米拉》讲了一个再平凡不过的故事：淘气猫米拉趁妈妈睡着的时候，偷偷溜出去。暖暖的太阳晒着她。她追着蝴蝶跑啊跳啊，在大狗身上玩滑滑梯，扒拉螃蟹反被夹了鼻子，抓着奶牛的尾巴荡秋千，追蚱蜢不小心掉进坑里又被猫头鹰救上来。最后，妈妈找到了她。她们谢过猫头鹰，回家吃饭，睡觉。
这个故事虽说非常简单，但宝贝非常喜欢，因为她喜欢小猫，也因为故事中的小猫不就是每个现实中的小孩吗？调皮又可爱。
02
读完故事，还是和以前一样，我们合上书说一说小猫都遇到了谁，发生了什么。
说完追蝴蝶和在大狗身上滑滑梯后，宝贝想不起来接下来遇到了谁。我告诉她可以不按照顺序说，能想起什么说什么。宝贝紧接着说了荡老牛尾巴，追蚱蜢掉坑里，被猫头鹰所救。
最后，我用手夹了一下宝贝的鼻子，“呀，好疼呀——”，宝贝一下想起来米拉还遇到了螃蟹，被螃蟹夹了鼻子。我应该在她想不起来的时候就这样提醒她，保证简单“复述”的完整性。
不管怎样，在整个过程中，宝贝表现得很兴奋，没有因为回顾故事而不耐烦。
虽然很多书上，很多专家都说只管读就行了，但根据我们的阅读经验，我觉得回顾一下总是好的，一是可以帮宝贝记住故事大概讲了些什么，也让我记住；二是希望以后宝贝能养成良好的读书习惯，每读完一篇文章或者一本书能花几分钟回顾一下内容。我就是因为没有良好的读书习惯，导致读过就忘。
03
这个故事非常适合接着创编。
“宝贝那你说小猫第二天又会去哪？遇到谁？发生什么呢？”
我这样一问，宝贝的想象之门彻底打开了，虽然是我们一问一答进行的，有些地方我做了补充。但宝贝的想象和表达是非常赞的。
根据宝贝的讲述，整理我们的续讲故事如下：
淘气猫米拉历险记
第二天，淘气猫米拉趁妈妈不注意又溜了出去。
米拉在小区里碰到了一只蜗牛，她用爪子不停地扒拉蜗牛。咦！真好玩！
一条毛毛虫爬到米拉的鼻子上，“哎呀，好痒啊！”米拉没忍住打了一个喷嚏。
米拉遇到了一朵非常美丽的大黄花，她凑上去闻了闻，哇，好香啊！
米拉还看到了四叶草。她摘下一片四叶草，把它吃掉了。这样，她就会变成幸运小猫了。
后来，米拉来到了一盆仙人掌跟前，她伸出爪子去摸仙人掌，被刺扎得跳了起来，“喵——喵——”大叫着跑掉了。
米拉爬到树上玩耍，结果她下不来了。猫头鹰飞过来把她从树上提了下来。
后来，米拉经常溜出去玩耍。
小区里有一个传送门（通门），米拉通过传送门来到了喷气公园。喷气公园里长满了喷气花，它们不停地朝米拉喷气。
米拉又来到了臭气公园，这里到处都有臭臭的粑粑和尿。天哪，这里竟然还有臭气蹦蹦床，但是实在是太臭了，米拉玩了玩很快就离开了。
米拉来到月亮公园。月亮公园里有一个月亮秋千，一只小白兔邀请米拉跟它一起荡秋千。它们开心地荡啊荡啊。
最后米拉抓着小白兔长长的耳朵荡来荡去，一不小心，就荡到了快乐公园，这里有一座快乐城堡，城堡是用宝石和水晶做成的，美丽极了。城堡里面的滑滑梯也是用宝石和水晶做的，亮亮的，米拉玩了个够。
米拉来到了仓鼠公园。仓鼠公园里有一个超可怕的大怪兽，它长着仓鼠的脸、松鼠的身体和老鼠的尾巴。大怪兽抓住淘气猫米拉把她放到嘴里准备吃下去，可是米拉卡在了大怪兽的嗓子，大怪兽只好又把她掏了出来。
米拉来到了人鱼公园，她和人鱼公主一起玩耍的时候，一条人鱼怪突然张着大嘴冲向米拉，就在这危急时刻，猫头鹰又飞来把米拉提走了。
米拉又来到了藕片公园，米拉吃藕片的时候，藕片越变越大，米拉不小心钻到了一个孔里卡住了，这个时候藕片却又不断变小，米拉被卡得越来越紧。猫头鹰又飞来了，它吃掉了藕片，把米拉给提走了。
米拉还去了鹿鹿公园、兔子公园、橙橙公园等，这些都是魔幻世界。米拉玩够了，就有又过通门（传输门）来到了现实世界，回到了妈妈的身边。
04
小孩子总是有跟大人不一样的想法。在宝贝的故事中，米拉每次遇到危险的时候，都是猫头鹰来相救。我觉得每次可以换成不一样的英雄，比如小男孩呀、小女孩呀或者其他的什么。宝贝坚持每次都是猫头鹰，她说猫头鹰是米拉永远的救命恩人，一直都是。或许在宝贝看来，猫头鹰对于米拉来说，是跟妈妈一样重要的人吧！妈妈能随便更换吗？当然不能。所以，米拉的救命恩人猫头鹰也不能随便替换掉，一定是她在危急时刻出来救米拉。
那就听宝贝的吧。
宝贝创作的故事中还喜欢出现“屎尿屁”，比如臭气公园到处都充斥着这些。其实在生活中她也可喜欢说“屎尿屁”了，每次说的时候都笑得很开心，好像发生了什么特好玩的特有趣的事情似的。而大人们则认为她是说脏话，不文明，缕缕禁止，可根本不管用啊。
后来偶然在视频中看到这种表现原来是孩子到了“幽默敏感期”，她觉得说一些跟平常不一样的话语很有意思。这种情况不能过多批评和禁止，越这样孩子就会越喜欢说，忽视是比较好的处理方式。所以宝贝再说的时候，我就平常心对待，不过分关注。
过了这个成长阶段，她自然就不会说了。就像2岁左右的“秩序敏感期”，在那个阶段，连电梯都得她自己按，如果大人按了，她肯定大哭大闹，甚至要重新坐一趟电梯，只为自己按下楼层数。可不知什么时候开始，她再也不这样了。那就是已经过了“秩序敏感期”。
所以，尊重孩子的各种敏感期，顺势而为。
宝贝的一些用词也是挺有意思的，比如来往魔幻世界是通过传输门（传送门、通门），这些词语就是她自己的积累，可能是她听故事或者看动画片的时候学来的吧，总之我给她读故事的时候没有读过“传输门”、“传送门”、“通门”之类的词，但是这样的门在我们的故事中确实遇到过。在无字书《不可思议的旅程》中，就有这样的门。下次，我给宝贝读的时候就可以读成“传送门”“传输门”“通门”了，这样更有意思，比我说的“神奇的门”“魔法门”好多了。
在宝贝的故事中，猫头鹰每次救淘气猫米拉的时候，宝贝都喜欢用一个词“提”，每次都是猫头鹰把米拉提起来。刚开始，我其实想纠正宝贝，比如可以说“救起来”“抓起来”“捉起来”等，但是仔细一看图，“提”字确实更准确，也更生动。看来宝贝是真的仔细看图了。最后，我什么都没有说。
05
吃完饭，我正在椅子上写这篇文章，调皮的宝贝又爬到了我的腿上。
“我爱你，米拉。”我亲了宝贝一口，说。
“我爱你，猫头鹰。”宝贝笑着说。
（全文2470字）
附：《淘气猫米拉》故事原文（图片来自个人扫描）：
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