今天和玉林老师一起磨课，题目是：用核心状态影响核心状态。课程的思路是从生命影响生命，我们不知道是怎样一种生命影响生命，但生命场景告诉我们就是用核心状态影响核心状态。教育是一朵云推动另一朵云 一棵树摇动另一颗树，也就是用生命影响生命。其次给出核心状态的含义，为进一步说明含义，特举一个事例，孩子被煤火烧的一次，完整解释了核心状态的四个方面。接着通过播放一个视频，和学员共同研讨分享咨询师的核心状态。来访者的核心状态。然后抛出如果你是一位咨询师你怎样应对这个场景，进一步引出生命场景的咨询师所必备的核心状态就是好奇，尊重和真诚。在这一个部分尤其是咨询师真诚的时候，咨客的身心体验是一种什么状态，实际就是咨客的核心状态。第四是给咨询师是一个心灵旅伴的角色，以开尔老师的东坡样的挚友形象表达了心灵旅伴的解释。第五给出了咨询师自信的三个维度就是无形的技术，有行的技术和自我整合与自我成长力提升最后引出本周的语音作业和搭对练习。
玉林老师这次课讲得很厚重，无论是在语言组织或者语言的内涵都表达很得体，表达得很流畅，佩服她的聪颖和踏实，从她身上我也找到自己备课讲课的影子。
这次磨课虽然花费了时间，但却对课程有了纵深和横向的拓展。
感恩高丽老师，感恩玉林老师和转玲老师的尊重。我虽累并快乐着，因为我找到了自己的价值所向。
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