Linlin的小学时代

童眼看世界

和她自己比，她的秩序感好了很多；和其他同学比，还有好大的差距。又让老师们领略了倒春寒的料峭。很长一段时间，我们都在想尽一切办法让她变成又大又红的苹果，软硬兼施，恩威并举，但是我先放弃了，虽然是亲妈，这么久我都希望她长成我期待的模样，苹果多好啊，又漂亮又有营养。可是，我没发现，她是个茄子，一个永远变不成红色苹果的紫茄子。我开始试着爱她本来的模样，并试着做她和这个世界联系的纽带，我在被叫家长时，不再向老师表忠心，而是真诚地和老师探讨像这样一个紫色的茄子，怎么让她别长歪。当linlin问我：“妈妈，老师是不是觉得我很怪？”我边开车边开心地说：“老师跟我聊起你来，滔滔不绝呢！大体上她的意思是说，你呀，有些小毛病，但是真是你们学校最特别的呢，你呢可以被复制很难被超越。”后视镜里，我看到她在默默地流眼泪，小小年纪怀揣着恐惧，装作无所谓的样子，和她的重要他人和最崇拜的权威们对抗的日子，很辛苦吧？现在，妈妈来了，妈妈开始试着想搞明白，她到底是怎样一个茄子，这件事不管成功与否，她在她的世界里有人和她结盟了。

你~好，我~是~闪~电~

第一个发现就是我是快人快语的高效妈妈，从早上开始就是上紧发条的小蜜蜂，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，“快点！”“利索点！”“hurry up.fast.quick！”这都是我的口头语，而她，她是《疯狂动物城》里的“闪电”，动作慢到令我吐血。我在意效率，她全凭感觉，我的语调、口气让她觉得有杀气，她就开始防御。怎么和这样的紫茄子互动呢？这还用说吗？想走进她的世界，第一步调频成她的波段，我试着过过“闪电”的生活，和她说话时，开始有感情的舒缓下来；和她互动时，像电影中的慢动作。她开心极了，我刻意极了，但是我俩越来越同频。哪个妈妈的母爱不汹涌？只是孩子知道父母爱TA，却感受不到。就这样，我慢慢走进她的小学时代，也不是全懂，只是努力的姿态让她感觉到了妈妈的爱。放下标签，我也看到更多的真相：这是个多么可爱的孩子啊！

    她的同桌中午小饭桌，爸爸妈妈在很远的地方上班，有一天中午发烧了，我们把他接回家，下午上学时，小男孩还有些蔫，我骑着自行车带着小病号，linlin快乐的跟车奔跑，在夏天毒辣的阳光下大声的说笑。

    小学对面是个书店，因为一、二年级放学太早了，我和linlin约好，她一放学就在书店等我，直到我下班来接她。书店的老板娘跟我说，放学后的小书店比早晨的菜市场还热闹，你们家linlin一进到书店，拿起书看的那一刻就和外面的世界绝缘了，她完全不理睬书店发生了什么，随着书中的情节或哭或笑。这一点，我也发现了，有一次接她时，她还没从一个伤感的故事中出来，坐在自行车后座上，哭了一路。

和闺蜜约会

她爱看书，所以我从来不担心她的作文，我内心坚信爱看书的孩子文笔差不了，即使在她写流水账的日子里。四年级的假期，她去参加了青少年成长训练营，开营地点是莱芜的雪野湖，回来自己写了一篇日记：《迷人的雪野湖》。附全文如下：

“人们都说桂林山水甲天下，可在我心里，莱芜雪野湖的景色才是最美的。

黎明，太阳还没升起，可是发出的光辉已把雪野湖微微照亮。早起的水鸟披着灰蓝的天空寻食，一言不发。清晨，太阳升起，一缕缕金色的光照射在水面、在山冈。所有的动物都醒了，向天空发出新一天的问候。一只只水鸟欢快地在湖上嬉戏、游玩，一对对大白鹭优雅地散步，一只只野鸭嘎嘎地叫，只有两只美丽的白天鹅不为所动，在湖面轻轻地滑动，像高贵的王子和公主。

中午，波光粼粼的水面在太阳的照耀下闪着金光，像一面从天上落下的镜子。湖水清澈见底，可以看见湖底的沙土，可以看见每一粒发光的沙子、每一块闪光的石头。

下午，湖水被风吹出了波纹，像洒了一湖的碎银子。

傍晚，沉默的湖水送走明亮的太阳，戴上了紫黑色的面纱，一天结束了。

这就是迷人的雪野湖，生机勃勃的雪野湖。”

迷人的雪野湖