今天有幸跟随领导参加了东莞市塘厦镇中心小学“麻吉星”智慧课堂展示活动，观看了由福州两位优秀教师带来的一节语文课《司马光》和一节数学课《探究平行四边形的面积》。接下来我以数学课为例，谈谈我的感想和收货。
一开始上课，黄小海老师就运用拼图法，将课前预习时选择同一方法的学生临时成组，要求小组以轮流发言的形式进行讨论。随后，学生回到原来的小组，再一次在小组里进行两种不同方法的学习与分享！老师强调必须两种方法都要会，因为他会随机抽取同学进行任一方法的解答。这一要求就能有限督促孩子全员参与，因为你不知道会不会抽到你？尤其课堂最后一个环节，老师提出问题，经过思考后，请学生作答，并将学生不同的答案一一板书出来，直接组内讨论后再次请学生投票选择答案，并且从不同的答案选项里随机挑选学生作答，再次讲解后，第三次投票选择！通过这样的方式，运用同侪教学法达到教学的目的！
这是我第一次见到的不同于老师直接讲授而是全程由学生经过自己的思考与讨论来进行的课堂！课堂上老师将我们麻吉星高效互动教学系统与他的课程有限的进行融合，在课堂上多次使用倒计时，系统随机挑人回答，学生主动抢权与加分功能，特别是最后的一题三次投票，更是将麻吉星的投票功能与数据处理运用得恰到好处，老师通过每一次的投票结果，作出及时的教学改变，并且挑选出了一些能够让课堂产生思维碰撞的学生，最终达成教学目标，完成了一节别开生面的数学课！
麻吉星，真的能够让科技与智慧重构课堂！
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