小学三年级的妞，从上学期末换数学老师之后，从前几名忽然下降到倒数几名的数学成绩，让她对数学越来越不自信，甚至成了最不喜欢的学科，让我有点“惊慌失措”，原因出在哪里呢？我过于放松的管理没让她养成良好、细心的学习习惯？新换老师发散性、重视上课积极优等生忽略了一些其它程度学生的接收与反应程度？可能都存在，对于我来说首先需要的是帮助她重拾对数学的喜欢与信心。
除了一些数学方面的思维拓展性训练，首先利用寒假阅读一套书：《幻想数学大 战》，全套20本，涵盖了小学数学知识的一些要点，最重要的是通过漫画的形式，把抽象的数学概念具象化，引导孩子轻松走进奇妙数学国度。
阅读中的《幻想数学大 战》
之前也有朋友推荐过这套书，当时一直没有买，现在“亡羊补牢”，也还不算太晚吧？再加上小妞最近超级迷恋各种各样的漫画，也算一个比较好的切入点。
阅读中的《幻想数学大 战》
话说小妞读的真是如痴如醉，每天一拿到书，就饭也顾不上吃，话也顾不上说了。怕她太过于痴迷，我只好分开每天带回去几本给她。据她自己说，看书之后，确实开始有一点喜欢数学了。能对数学有多大提升不太清楚，但最少以这种活泼可爱又夸张的卡通形式，接受了一些枯燥的数学概念，还认认真真的每本书都做了阅读笔记。
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