奇幻邀约，探变身冒险之旅
师：同学们，你们有过变小的经历吗？你们想骑上鸟儿飞向蓝天吗？视频中的男孩儿啊他就骑上了鸟儿飞向天空，我们一起来看看！
你想知道这个男孩儿是谁吗？一位作家就把他的经历写成了一本书。老师这里有三条线索，大家一起来猜猜吧。
作者塞尔玛·拉格洛夫通过故事向儿童传授瑞典的地理、历史、文化知识，祖国的自然风光和风土人情。（ppt出示钱币正反面）
这是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
作品讲述了一个小男孩因被小精灵惩罚变小，历风险和苦难，逐渐改正缺点，实现自我蜕变。
生：老师，我猜想这本书是《尼尔斯骑鹅旅行记》
师：是的，（出示封面）封面上骑鹅的小男孩叫尼尔斯，仔细观察封面，你发现了什么？
生：他只有拇指般大小。
生：他怎么骑在鹅身上？
师：你们真有一双善于发现的眼睛，我们再来看一下书中的这幅插图，对比两幅图，你有哪些新的发现？
生：我发现曾经的尼尔斯和我们一样大，而现在的尼尔斯却很小。
生：我在想曾经的尼尔斯是不是总爱捉弄小动物？
师：你们不仅善于观察、还善于思考。尼尔斯的外形为什么会由大变小呢？他又怎么会骑上鹅去旅行呢？我们来听一听封面上的大鹅莫顿是怎么说的。
莫顿：大家好，我是莫顿。尼尔斯是我的主人。我的小主人曾经不爱学习、总是欺负我的伙伴。我是一只向往自由的大鹅，一次偶然机会我可以跟随大雁一起领略瑞典风光。可变小后的小主人却百般阻拦，不得已我便带着他开启了冒险之旅。
师：同学们，相信大家听了莫顿的话后，对尼尔斯有了进一步的认识，
今天，我们就循着他的飞行轨迹，捕捉这些“改变”的瞬间。
师：现在大家看到的是尼尔斯的飞行轨迹（出示目录），请大家读读说说你发现了什么？
生：尼尔斯原来到过这么多的地方啊！
生：我发现目录里有很多小动物的名字，是不是在旅途过程中有很多的小动物陪伴他呀。
生：读完目录我觉得里面有很多以故事情节命名的，是不是在他飞行的过程中会发生很多奇幻有趣的事情呢？
师：是啊！在这本书里，我们不仅能领略瑞典的地理风貌，知晓当地人文风俗，还能感受到尼尔斯在和动物相处中的成长蜕变。（教师边说ppt由目录生成为播放故事情节片段和瑞典地理风貌）
现在请大家根据目录结合尼尔斯的飞行路线图，一起动手标一标尼尔斯到过的地方吧。（暂定）
师：在尼尔斯和公鹅莫顿一起旅行中，他们经过了厄兰岛，在这里他遇到了哪些困难？又是如何应对的呢？我们一起来看一看。（出示精彩片段）
生：读完这个片段，我发现现在的尼尔斯虽然个头很小，但是身体里却藏着大大的能量！他从原来的“自私”到现在的“助人”，从原来的“胆怯”到现在的“勇敢”，性格也在发生着改变！
师：是的，在这里尼尔斯学会了关爱，他从自私、顽皮 “变”为有责任心，又一次突破自我。这是站在读者角度看到了他的改变。其实，我们可以从动物的角度去谈一谈他的变化。
任务一师：想象你是故事中的“原住民”——动物，你眼中的尼尔斯又是怎样的？请你在动物栏写下你的角色，为尼尔斯贴上专属标签吧！
任务二师：对于精彩片段，我们还可以进行影视欣赏（出示影视片段）
师：如果让你重现刚刚欣赏过的故事情节，你会选择拍摄哪一段？设置什么音乐背景和人物对话呢？那就快快加入《尼尔斯骑鹅旅行记》情景剧工作坊，一起体验创作的乐趣！
任务三师：接下来，莫顿带着尼尔斯还会去哪里，遇到什么样的挑战？又会发生什么样的改变，那就留做悬念，相信你们在读完这本书后，跟随阅读任务单的指引，一定会有更多的发现、更深刻的理解。（三个任务单）
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