“以终为始”这个词语，以前听过，但未深究。

今天在罗叔庚老师的《教师如何快速成长—专业发展必备的六大素养》这本书中再一次看到了这个词，并且是作为其中一篇文章的篇名出现的，让我深得感触。

“以终为始”，不仅适用于我们的上课、专业发展，也适用于生活中的做事。

抱着“以终为始”的心态去上课

在上课前，教师心里应该要清楚，这节课需要达成哪些目标？通过上这节课，学生要获得什么？自己要获得什么？即在出发之前就知道终点在何处，然后朝着预定的路线通往终点，而不是边走边看，走一步算一步。

教师抱着“以终为始”的心态去上课，目标明确，反思也会更加清晰，这样成长起来也会更快。

抱着“以终为始”的心态发展自己的专业

新教师入职之初，经常会感到迷茫与彷徨，不知道自己该做什么，该怎么做，若只是空有一腔教育热情，而没有明确的专业发展规划，就很容易陷入歧途，迷失自我，久而久之，忘却初心。

如果抱着“以终为始”的心态，一开始就给自己定明确的目标，比如要努力成为教学新秀，党成长为骨干教师等，确定好目标后，便时刻记着自己的奋斗方向，时刻提升自己。专业发展会更快速。

抱着“以终为始”的心态去做事

哥哥他们公司有个规定，每天需要写当天的工作总结及次日的工作计划，并发送至工作群中。刚开始我觉得这是个形式，并不可取，后来他慢慢养成了习惯，反倒思路清晰，每天在写的时候会回顾自己当天工作的进展情况及其中存在的问题，以及对次日的工作进行明确的规划。

这也是“以终为始”的一种体现，若我们在自己的生活中，工作中，也能这么去想，去做，抱着“以终为始”的理念去做事，相信效率会提高很多。

以终为始，为的是效率，为的是那种目标感，有目标，就有动力，有动力，生活就会充满希望，做事效率也会得到提升。

何乐而不为呢？