图文/喜悦
孩子不爱学习，要真的允许他不爱学习这件事。
孩子对抗，怨恨父母，要真的允许他对抗怨憎父母这件事。
真的允许，是无惧的，不是表面假装允许，而心机却是哄骗着他消气，在利益满足之后再继续上学。
自己的心机（小聪明）只会伤害自己。以为孩子小，不懂事，以为哄哄骗骗满足他一点小利益就过关了。
这是做父母使用的最低级的方法，利益心的根本特征就是：拿很小的利益，去换取更大的利益。
这样做的结果，孩子可能会被哄骗过关，又去学校了，但还是会重复发生这样的事。
做父母的，就要重复为这个事情来回折腾。因为心机失灵了。
再或者，当孩子通过这样的方法可以获得他自己想要的利益，那么他就会抓住这一点开始“剥削”父母。
父母“创造”了这个条件，来让孩子“剥削”。
于是，父母会恼怒，会憎恨这个孩子，父母与孩子之间的关系愈演愈烈。
“心机”是危险的，使用心机的地方，没有坦诚真实无惧的力量。
“心机”有交换心与侥幸心在，有自以为是自作聪明存在，而这些信息都是危险的。
许多时候都是自己搬起石头砸自己的脚，再或者就是自己最终把自己算计。
做父母的不能太“聪明”，最好不要使用“聪明”——表面一套，心里一套——最终让孩子实现自己期待的目标——这是危险的。
孩子会恨父母，因为你把他当成了实现自己野心的工具。
你可能会说这是为他好，为他以后能考上好大学，能有一个好工作，有一个好的人生……
的确，“用心”是好的，可是如果不了解自己用心背后的恐惧，以及恐惧包含的动机，这样的“用心”，就变成自作聪明，自以为是。
父母会觉得“委屈”，但这是我们作为父母的功课。
我到底是为了孩子，还是为了自己？这个疑问会开始浮现出来。
如果自己不能回答这个问题，那么与孩子的关系，包括在处理孩子所遇到的问题上，是根本无力的。
习惯性的模式使用起来很容易，但其中的未知却会成为我们生命的困扰。
这就是许多父母经常会说的一句话“为什么对他那么好，却得到一个这样的效果。”
坦白讲，越对孩子“好”的父母，越容易受挫，关系也越僵局。
头脑很难理解这些事情，因为自己从没有去探索过这其中的问题。在遇到事情的时候，自己只是在重复旧有的模式而已。
问题是需要被看到，被了解的。如果自己不了解，或者根本解决不了这个问题，那就坦诚：自己不知道该如何办！并接受自己不知道该怎么办所带来的一切后果。
“心机”偶尔可以使用，但依然要带着觉知。更重要的还是要不断地去了解自己在遇到这个问题时的反应。
在每一种境遇里，清楚自己的反应，对自己是一个了解，了解自己的能力在哪里，了解自己所不知道的。
用着一个负责的态度来面对种种发生。即便自己不知道该如何办，那就坦诚告诉孩子。
坦诚是很有力量的，孩子会在你坦诚的态度里获得精神的支持。坦诚的父母，会让孩子体验到无惧与承担。
学习，或者不学习都可以，你要为你自己的人生负责。我不指望你的学业成就来荣耀我，我不借助你的辉煌来抬高我。
你可以活成一滩烂泥，那也是你自己的选择，我承认我没有能力指导你，教育你，我接受自己是这样的一个状态。
你若抱怨随你便，早晚，你要为自己的言语行为买单。
孩子是父母的境遇。父母亦是孩子的境遇，都有各自的功课要做，负责好自己就已经足够。
……
——#内在探索#回归自己
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