去年夏天认识的薛幼萍老师，地点就在台州经典素读成长营的活动会场。此前，我们俩只是在微信上聊过几次，话题与吟诵有关与读书有关。因为大家都来自广东，所以倍感亲切。就在交流的过程中，我发现薛老师是顶厉害的人物，虽然那是第一次参加陈琴经典素读培训活动，第一次接触陈琴歌诀乐（快乐的乐）法，但是她很有见地的言论以及满书的笔记圈画让我汗颜：薛老师才是真正的读书人！
于是，我大胆地跟师父推荐。师父爱才得很，就差没到一沐三捉发，一饭三吐哺的地步。于是，就有了后面这些精彩的故事，薛老师成为我们眼中的宝师父疼爱的人。
薛老师是我们的活字典，依然清楚地记得她给婷妹妹的诗经课《采芣》的精彩点评，从“采”到“掇”到“袺”的循序渐进以及从“有”到“捋”到“襭”的螺旋上升让我们豁然明朗：诗经课不难上，但是要上出诗味就不是那么容易的事情。
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。——《芣苢》《诗经·国风·周南》
这两天听了薛老师发给我的她讲大学的语音，讲到关于内圣的修炼以及“穷则独善其身，达则兼济天下”的观点，我深以为然。从领着我们解读中庸开始，薛老师就成为我们呼之则来的活字典，句意怎么解？断句怎么断？节奏怎么打？甚至某个字的读音怎么选择？不厌其烦，原文出处，古今之变，全部统统，统统全部，详尽分析，我就没见过这么有耐性又有见识还舍得花自己的时间来帮助他人的人，她比我们的年龄都小，但是我以为她是我们的老大。
这几天，群里就陈琴歌诀乐读法的规律与操作方法的问题进行了深入的讨论，薛老师生动又有层次的讲解再一次征服了我：谦和低调惹人爱。
师父是很忙的，我们都不忍心打扰她。但是薛老师是可以随时随地找她麻烦的，因为她是我们的“活字典”，她有才学又不爱拿搪。认识她很荣幸，颇有“与君初相识，犹如故人归”的感觉。
我眼中的薛幼萍老师
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