数据、信息、知识、能力、才干
这些日常生活中大家都司空见惯的词语，不自然地就被频繁使用了。
然而它们是怎么定义的呢？它们之间有什么区别与联系呢？
一般大家会认为知识就是那些我们知道的，学到的，无论是从书上，网上看到的，还是从老师那里学到的。可是你看到的，听到的都能算作是知识吗？比如:你在网络上看到一种减肥的办法，要少吃多动，脑子一边想着这个方法不错，一边继续想吃就吃，想喝就喝，这算学到的知识还是获得的信息呢?
从李笑来老师那里，我得到一个学习经验，一定要将概念理解透彻。
成甲在《好好学习》一书中给出了他自己的定义：能改变自己行动的信息才是知识。
比如：网络上的内容，如果你不去看，它就只是一些客观存在的数据（事实或结果）；当你阅读后，它对你而言就变成了你获取的信息（用来消除随机不确定性的东西）；当你知道如何改变思维和行动后，信息才变成了你的知识。
这是一个从客观存在到主观认知的过程，是个人与外界产生联系的过程。
如何衡量学习是否有效的重要标准：学习后，解决问题的思路和方法是否得到了改变。如果学习后，没有改变，那说明这样的学习是无效的。
如果你看完一篇文章，然后生活照旧，那么这篇文章和其他所有类似文章一样，对你而言都是信息。只有你看完一篇文章后，受到启发，改进了思考方式或做事方法，信息才被吸收为自己的知识。
比如你看到了康奈尔笔记法，觉得设计得好，但是并没有运用到行动中来，那么你看到的关于康奈尔笔记法的内容就仅仅是你获取到的信息，并不是你实际学到的知识。
从信息到知识，需要一个学习记忆到运用的过程。从知识到技能，需要一个训练的过程。从技能到才干，是一个重复刻意练习，能力内化的过程。
技能是什么呢？技能是我们能操作和完成的技术。
比如搜索能力、独立思考能力、结构思考能力、语言能力、演讲能力、写作能力、谈判能力、时间管理能力等。
才干是什么呢？是我们无意识地使用的技能、品质和特质。
比如洞察力、个人魅力、幽默感、责任心、运动节奏感、关键时刻的决断力等。
从数据-信息-知识-技能-才干的过程，是一个人不断练习，深化认知的过程。
相关参考∪文末彩蛋
1、李笑来-学习学习再学习公众号
2、成甲《好好学习》
3、古典《你的生命有什么可能》
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