各位家长大家好，我是班主任吉慧芳老师。新学期已开学一个月，今天有时间有机会跟各位家长说说心里话，也是汇报这一个月的工作。
一、秩序与维护，不良现象如何改善
刚开学屡次出现有孩子在课堂上玩玩具，所以我在2月24日晚上群里发布以下通知:
【各位家长晚上好！鉴于课堂上孩子们完不成作业，反而有时间玩玩具。从现在这条消息发出开始，五年级全体学生:
1.禁止带任何玩具到校。
2.除了面包、火腿、饼干这三样，禁止带其他食物。
3.每周零花钱禁止超过3元（3元足够买学习用品）。】
没有任何家长反馈任何意见，我默认并感谢大家都非常理解和支持。2月25日更人性化考虑后，第二条修改为除了面包、火腿、方便面、水、奶之外，禁止带其他食物。
这两周还有个别学生课上橡皮泥被其他老师没收，或者涂色漆什么的课上涂一手、一课本，实在是太过分。关键是不少孩子们随随便便都能拿出2元以上的零花钱，我实在费解。是不是各位家长对于我提出“每周零花钱禁止超过3元”有异议，觉得应该信任孩子、并培养孩子自主管理金钱的能力。经了解，有的孩子是拿自己存的零花钱，家长并不知晓。
我把它写出来，只是让各位家长了解学生在校的日常情况，没有任何指责的意思。因为大部分孩子都能遵守不带、不玩玩具，不吃垃圾食品，我是很欣慰的。
二、阅读、分享与倾听，讲故事比赛要继续
这一学期快乐读书吧书目是四大名著，班级内又开展了讲故事比赛。相比《三国演义》《红楼梦》《水浒传》，《西游记》大家更耳熟能详，所以分享的孩子居多。每次分享完，讲故事的孩子至少要挑选一位倾听者让他复述。
这个过程锻炼讲故事者的语言表达能力，演讲能力，表演能力。同时检验倾听者的专注度和倾听能力，锻炼总结概括能力，也可以让讲故事者明白自己是否讲清楚。（每个孩子我都录制了视频，暂时还没有剪辑，等整理好会分享到班级群里。）
全部孩子都已经讲过一遍，以后肯定会继续开展。周末会经常布置阅读的任务，各位家长有时间可以陪着孩子一起读书，或者就让孩子合上书给自己讲一讲。如果你在玩手机，想让孩子写作业、看书学习，是不会有任何说服力的。
三、范老师的新讲座《主动建设性回应》
去年11月，学校邀请范老师到学校开展过一次非暴力沟通讲座。本周一晚上，范老师和王老师又亲临学校，开展了第二次非暴力沟通讲座。范老师没有直接进入主题，先问孩子们学习非暴力沟通后是否运用到生活中，有没有新发现。
有两个孩子迅速举手并分享。第一个说“效果还可以，比以前强多了”；第二个说“我很累了，爸爸还要让我写作业，我用非暴力沟通和爸爸交流以后，爸爸对我支持多了，我们的关系也更好了”。范老师鼓励他们坚持运用，效果会越来越好。
听到有孩子尝试运用到生活中并取得良好效果，我的内心也非常激动。相信此次《主动建设性回应》的讲座也一定给孩子们带来新的收获，一定会给他们的学习和成长，甚至亲子关系的改善带来影响。
（想了解更多信息学习如何主动建设性回应，可查看公众号“小辣椒有点甜”的文章《范宝峰老师:主动建设性回应｜第二次非暴力沟通讲座》，里面也有孩子们课堂表现的视频合集。）
四、班主任的碎碎念
有一周的作业是让孩子们问问家长的童年趣事，布置作业的时候，我在班内跟孩子们说:“你们的学习成长离不开家长的支持，我也会在群里提醒家长配合。谁要是完不成采访家长童年趣事这个作业，我不批评你们，要在群里批评家长。”
你们猜怎么样？真的有孩子没完成这个作业。不过我没有在群里批评任何人。说起来我只是刚工作5年的年轻老师，没有各位家长走的路长，没有各位家长吃的盐多。我更怕伤到各位家长的尊严或者误解各位家长的良苦。因为我是穷人家的孩子，我理解家长的忙碌与辛苦，理解家长的辛酸与无助。有时候不是家长不支持，是不知道如何支持。
学校的事情交给我们老师，请家长放心。我们一定尽心尽力上课，关注孩子们安全，丰富课内外生活。但周末日常，也非常需要诸位家长的支持。这是我做五年级班主任以来，给全体家长的第6封信，我不知道以前的信是否大家都看过，看了多少。主动跟我沟通的家长是微乎其微的。
对我来说，如果您能把信看完，并告诉我您看完了信，我就会收到来自您的支持与鼓励。如果您看完信，有更多想说的心里话和促进孩子成长学习的建议，我会觉得增加了和各位家长沟通交流的机会，也会多多听取吸收有效的建议。就算您过于忙碌没有看到这封信，我仍然会坚持做好我的工作。谢谢大家！
五年级班主任吉老师
2025年3月13日下午4：25
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