离开单位前的一千天，我让W主任和院领导说，需要培养一个规划类专业的院级项目技术审核人。否则的话，以后类似项目让哪位院副总来审核？规划类项目与其他专业项目还不一样，需要有比较综合的技术水平和能力，只具有某一个专业的强项，那真还搞不定。一千天的时间虽然不够，但是，如果聪明、好学，看着我怎么样进行规划项目的过程控制，从任务书、工作大纲、项目执行、现场查勘、项目阶段审查、项目成果检查、审查会、评审会。来来回回过几个项目，总会学到一些。
石沉大海，杳无音讯......
两年前，“是不是...？”，依然如此......
五百天，继续提醒，“能不能...？”，还是如此......
有些焦虑。可能人们总是按照惯例思维。退了，还会返聘，返聘了，继续干，还可以拖几年嘛。谁也不相信，你真的到了时间立马走人。
单位还是需要传承。所以就编一个“院规划项目编制作业指导书”吧。然后，对于规划项目的审查更加仔细一些，告诉项目组长，什么是规划项目的特点、重点、难点。
想想还是不放心，那就把院里规划项目做得比较好的技术骨干，尤其是年轻的骨干，叫来一对一教？这个也许可以。于是，在一年里，陆陆续续找了七八个年轻同事。
办法其实也很简单，就是面对面交流一个主题，然后让他（她）回去把交流的内容梳理一下，写出来，发给我。我在他（她）写得材料的基础上，修改、补充、完善。
如果哪一天，交流后他（她）不再写了。那就表示，他（她）自己认为可以结束了。同样，我这里，不再修改他（她）的文字，就表明这一过程可以结束了。
大概持续了一年，结果是我这里结束了。他（她）都很努力，也看到了他（她）们的进步和提高，很欣喜。可是，并没有从根本上解决我要有一个接替者。
那就顺其自然吧。G同学去了美国，时间一长，中国文化有些模糊。我告诉他，我的缺点就是“好为人师”，说好听的是“诲人不倦”。他问我哪个是贬义词，哪个是褒义词。其实，无论怎样，缺点就是缺点。
一年，“还有一年”，继续提醒......
半年，“半年”，继续......
终于，倒计时结束。
准备从新开始。
“还有四十几个项目还没有结束，怎么办？”
“怎么办？”
工作几十年了，这不是你的主场，这不是你的事业。感恩单位，单位待我不薄。
一走了之于心不忍的，但是，去意已决，不可改变。
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