你不发脾气，孩子当如何？

你不发脾气，孩子当如何？

你不发脾气，孩子当如何？

是非

我不知道提倡nice教育，不对孩子发脾气的砖家是些什么人，至少我会认为他们没生过孩子，亦或是没养过孩子的人。

我还真见过优秀学霸，自三岁起，连玩游戏都能专心致志听讲，见人一脸乖巧，钢琴九级、语数外长年三百，可谓人见人爱花见花开状，一直延续他长大。每每我们一脸艳慕向他妈取经时，他妈一脸陶醉外，却是“哦！你不知他淘气时多烦人！也打！”

可学霸就一枚，芸芸众生，无不是这群懒散而贪玩的小人儿，你若不发脾气，他将怎么样？

千万次叮嘱进门换鞋，穿着运动鞋进了卧室。

一再强调刷牙洗脸洗脚、冲厕所，总有一汪尿液渗透了你的马桶。

重复数次回家先做作业，再去玩耍，夜半三更他才记起作业本……

所有的耐心与三好家长，那般慈祥优雅的被钉在墙上，你是个温柔体贴的母亲，你是个好说话的老师，你便有了一个乃至一群可窜上天的娃娃。

家长会归来，我带一肚子疑惑不解和沮丧推开家门，小家伙在家，看到摊开的作业本，家长我先宽了一半心。

可拿起作业记录本，长达4个小时，居然，只做了一项！瞬间回到家长会上老师讲的孩子们没有时间观念，那个拖延劲呀！

一股火起，直冲脑门儿。

河东狮吼神功，虽久不用，（我也是从他三岁时所作文章里才知我曾吼过一次）用起来并不费劲儿！

所有的为什么砸过去，暴怒最后威胁收场：

“你这样我很失望，也很无力，我现通知你爸带你走，去他那儿上学，我管不了你了！”

这个巴眨着眼睛的小男生，一脸无辜，索性低着头，开始吃饭，喝水，然后呢，把碗筷收拾进厨房，马上到书桌上，开始项项完成作业。

“妈妈要听写，您能帮帮我么？”他叫我。

我拿过语文书，依旧严肃强调，“三个老师都直指你的字写得不好，好好写，要写大写正，下笔稳！”

“好，我写大点，下笔重点就可以的！”他头一次没有反驳，而真是一笔一画去写了。

作业做完了，我的碗筷也收拾好了。

他去倒完垃圾，收拾好书包，见我看他，居然裂嘴笑了。

坐到沙发上，我说“如果当时你按时间完成了作业，这个周末我们都可看二场电影了，现只能看一场，很可惜，你选，是蜘蛛侠还是金刚狼？”

“有电影看就好，谢谢妈咪！看金刚狼吧，下次保证按时完成作业！”恢复常态的小男生，儿童天性又全出来了。

养育是对成人的一次洗礼，我们首次对身外之物——一个小孩，强加了超出了本身的关注与关怀，我们与老师对话，与经验对话，与爱人对话，在所有的错误里找一条康庄大道，以为有捷径可遁，这一路走来，我们不断被洗脑，最终还是回到原点。这根本就是一条没有近道，也无人开垦的路。

我们都在长大，那孩子也在与世界的碰撞里获得自我，被河东狮吼过方能生效的教训，往往比过去七年的谆谆善诱更为立杆见影。

每个孩子都不同，我们的教育几乎就无可复制的模式，不管是言传身教，还是身体力行，这个开放的时代，与孩子共同成长的方式，才是最为有效的。

2017年3月11日周末早