1.每一节课，每一个学生，不管愿意不愿意，不管对讲课的内容熟悉不熟悉，都要循规蹈矩地坐在教室里，一憋就是整整45分钟。下课之后，上个厕所，短短10分钟，接着又是一节课。周而复始。
那么熟悉的场景，其实还有些乏味，传统的学堂模式在大家心里根深蒂固，其实在上学时候就听说过国外的模式，选择自己想要的老师和课题，去上课，这是令我羡慕不已的。如果每个人都能以自己的兴趣点出发，那一定不会认为课堂是枯燥的吧！估计大家的自觉性也会更高，我们不是为了学习而学习，为了兴趣而学习，这是一件快乐的事！
传统的课堂，老师一拖堂，整天就处于学习中，身心灵得不到休息，很难做到学有所成，学以致用，现在的自己却一直在弥补当时的少壮不努力，一直埋头苦读。但是如果时光倒流（也许宇宙已经给了我们很多次再来一次的机会！）我还是选择了开小差！我依旧成为了此时需要恶补学生时代的知识！
2.未来的学习中心，没有统一的教材，全天候开放，没有周末、寒暑假，没有上学、放学的时间，也没有学制。孩子可以8岁上学，也可以5岁或者12岁上学；15岁的孙子可以跟75岁的爷爷在同一个课堂上同样的课；年轻的父母也可以与自己的孩子学习同样的内容
这看起来真的像是梦中才能有的场景，但是很多人已经做到了，试想现在身边很多朋友，都还在找各种理由不阅读，没时间，看书无聊，一看就犯困，好麻烦…更别说和自己子辈孙辈的人一起学习。相较于学习意识面子却更重要了！其实我还是蛮期待能和自己的孩子成为同学，我想我已经追不上她了！他们才是这个时代的原住民，然而，我也要努力成为原住民！
3.我们与其追问未来到底还有多远，不如关注可能影响未来的每一个小小的趋势性变化。
这让我想到《掌控习惯》里说的，目标和体系的不同，如果我们一直专注于目标，却不用心专注于当下手头上做的事，那目标只会越来越远，我们的行动必须要坚定加巧妙，才能促使我们达成真正的目的！
4.行是知之始，知是行之成！
我可以理解成：行动是知道的开始，知道是行动的结果吗？所以做任何事都要行动，行动才能达成结果，想永远得不到答案！
就像海明教练说的，要形成闭环！
——《未来学校》p1-28
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