现在是2018.12.12，晚上4.39，补记录昨天。12.11
周二两节课试教，学生都没在45分钟完成任务，时间紧张，后来给到学生完整两节课，3班两个小组完成并完成地很漂亮，2班在活动一时就出现问题，学生不知道从哪里开始，不知道过程中要做什么事情，也对反复测试直行不偏耐心不足，所以就发现了问题。
如何能为学生搭建脚手架，让他们能接受有点难度但是能够完成的任务，而不是直接丢一个问题给学生，让他们摸不着头脑，无从下手。
后来听取了江南的意见，把过程分段进行，先带领学生一起找到测试的方法，然后再让他们走完整路线。
所以马上推翻v2设计，把实验环节放到第一个活动中，先自己试，然后总结方法，再继续完成大的活动。而小组形式也从小组合作到小组分工合作。有了层次感。
所以回家吃饭运动洗澡后，快马加鞭，一坐就3h+，改，并加入声音特效。
这个过程整个人觉得很亢奋，兴奋，以及开心，畅快的不行，好像又回到了十月份做声光敏传感器的时候。
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本文标题：Day 42/100 记录第二天试教
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