侯志强，基本功省赛中学组冠军，济源市第一中学教师。
一、班会课的定义。
狭义为“课”，广义为“会”。
活动课，班会课，少先队会、团课，思政课、心理辅导课，家长会等课的不同
二:班会课的作用
班会课是学校德育主阵地！
班会课是所有班主任的专业课！！！
但目前的现状是这样的:
主题班会的基础素养是活动策划能力，核心素养是课程开发理念。
三，班会课的设计
主题班会的省赛与国赛要求
班会方案:
（一）班会背景——三环套月模型。
（二）班会目标——三箭齐发模型
认知之剑
情感之剑
行为之剑
案例分析《新年你好》
情感目标、认知目标、行为目标的表述格式！！！
（三）班会准备——三方会谈模式
理论准备:政策、纲要，原理、方法，共识、观点。
素材准备:参与人员、材料、环境布置。
思路准备:框架搭建、节奏调控、呈现方式。
班会素材搜集:
短线五诀
长线五化
（四）魅力八诀
第一诀（导入）惊
案例《拒尝青苹果》
第二诀（扶手）诱
第三诀（激发）感
第四诀（授渔）
第五诀（深化）栋
第六诀（留白）生
第七诀（拔高）拔
第八诀（夯实）夯
案例分析:
四，班会课的结构
1.纵式班会模式。
2w2h
案例《规则，相“守”到永远》
2.横式班会结构
案例《践行《守则》我先行》
3.环式班会结构
案例《少年强，中国强》
4.问式班会模式
案例:史文玲《高中生涯教育主题班会》
《养大一个兴趣》
5.案例分析式帮会结构
案例《被好朋友欺负的小龙》
6.节目仿制式班会结构
操作步骤:
案例:
学生给老师写的奖状
小结:
五、班会课的评价
主题班会设计要领
六、班会课的课程
班会课的三个层次
1.怎么确定班会主题——捕鱼三式魔性
（1）撒网——班会主题哪里来？
2.怎么把主题班会课做成序列？
教师三部曲:
（1）时间链
（2）逻辑链
（3）纬度链
3.怎样把主题班会课做成课程？
实操怎么做？
实操:
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