教学艺术，这是教师的智慧在教学中的闪现。而智慧，这东西多少带点空灵，靠点悟性。所以，那些过分死心眼的人，那些一头扎进死胡同，不肯回头的人，大半跟智慧无缘，教学艺术云云，也就无从谈起。
教学究竟是怎么回事？教师备课上课，天天跟学生泡在一起，究竟是为了什么？一言以蔽之，为了人，为了人的发展与成长。教学就是给人以积极向上的影响力，教学艺术就是鼓励的艺术。
因此，在课堂上我很在意自己的一个眼神、一个动作、一句话语。当学生答不上来的时候，你是责备的眼神还是鼓励的眼神？当提问学生问题的时候，你是用一根食指点着说：你来回答！还是用一只手五指并拢，手心向上，做出请的手势？当学生答错了，你是说“这么简单你还不会”还是说：“没关系，让我们一起来解决。”。我觉得这些都很重要，无关于你的知识储备有多深渊丰富，但是这些细节却无处不在显露着教学的艺术。
教学不是只教知识、教学生能力，而是要关注人的存在。把知识教学、能力训练、性格培养、情感陶冶、个性发展交融起来，汇成一股推动学生天天向上的巨大影响力。
每个教师都曾有过懵懂的童年，也有过“十六岁的花季”，只要不太健忘，只要仍然葆有一颗赤子之心，总能以自己的心发现学生的心。这种雨欣发现，新的艺术精神沟通的艺术正式最重要的掌握教学艺术的艺术。
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