第一次在课堂上真实应用AI文生图的功能。今天上范仲淹的《渔家傲秋思》,上阙主要是写景,我让学生根据词的内容配一幅插图或者诗配画,要求学生用文字描绘图片内容。邀请了两个学生直接口头输入提示词让AI进行文生图,生出的配图和诗歌内容不符合,从而让学生反思如何才能更好地描绘画面。
反思教学:能根据文本理解需要引入新科技,激发了学生的学习兴趣。可改进之处:引导学生在读懂字面意思的基础上,读懂作者表达的情感,理解整首诗的感情基调,再让学生用文字进行画面描述,然后小组交流讨论并修改出最佳描述,进行AI文生图的应用创作,最终选出最符合古诗意境的图画。
在实践中总结反思,在尝试中改进优化,相信自己会不断进步的,加油!勇敢去做吧!









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