记录人：进贤星—喻悦轩
（注：星火1班秉持着“聚是一团火，散是满天星”班级理念，每位成员都有一个以“星”命名的花名。）
聚是一团火 散是满天星
清晨的阳光斜斜地洒进物理实验室的玻璃窗，金属滑轮碰撞的清脆声响中，我和同桌开始了动滑轮实验。待到实验结束后复盘过程时，我仍感觉测力计显示的1.2N让我意犹未尽——要是能突破极限该多有趣？
“你说，再加个动滑轮会不会更省力？”我戳了戳同桌的胳膊，他正专注地进行A类实验。没等他回答，我已经借来第二个滑轮。当两个动滑轮在铁架台上串联成列时，1.1N的读数像盆冷水浇在心头——还不够省力。当我准备放弃，正要拆卸器材时，我忽然注意到卸下砝码的动滑轮，在不施加任何外力的情况下悬在了空中——是摩擦力！
我恍然大悟，转身借后桌第三个滑轮充当定滑轮，这样可以避免绳子打结，减小一定的摩擦力。但缠绕圈数过多，绳头自由端仅能在有限的行程里局促地扭动，不利于读数。
余光瞥见右桌铁架台上闲置的绳索，突然灵光乍现——活结！打结时手指微微发抖，既怕活结松脱又怕力度过猛，直到双绳在滑轮槽里滑动，我才长舒一口气。此时整个装置突然获得了魔法般的流畅感。我握着测力计的手微微发抖，看着重物匀速上升，直到测力计示数终于稳稳定格在0.9N。这样，我成功地把课本上的知识应用到了实践中。
晚自习，周老师带来了往届的省实验学长，进行学习心得的分享。学长倚着讲台，眼睛里闪着光。他说起自己将睡前与醒后的20分钟和课间的零碎时间用来背记知识，刻苦学习，在一个月内实现了60多分的超越！这更加激发了我们的斗志，使我们能够充满信心和激情地迎接考试，也让我深刻地认识到了“有志者，事竟成”这句话的含金量。
网友评论