说到学习，几乎每个人的第一反应都会想到学校的课业。因为，学生时代的我们是如此地把时间注重在了学习上。我们总是日复一日并年复一年地上着学校的课，直到进入大学，我们的功课才轻松了一些。
这一轻松不打紧，却有很多同学原本被学业束缚着，一到挣脱出来，便如脱缰的野马一般向外奔驰——那颗心，再也收不回来了。我们可以看到，在大学期间，很多同学不再认真学习，而是聚焦于谈恋爱与打游戏。
其实，恋爱与游戏在学业中并不是不可以并存的。如果我们能够在该学习的时候认真学习，该谈恋爱的时候认真谈恋爱，该玩游戏的时候认真玩游戏，这还是允许的。只要我们对学习的专注度能够收放自如，那么我们是不用抵制其他生命活动的。
其实这从本质上来说是一个人学习心态的问题。因为心态的问题是人内在的，所以它是导致我们学习是否能够坚持长久与是否能够高效完成的重要内因。我们都知道，内因是我们做事情的内在动力，是决定性的因素。
那么，对于我们能否一直坚持学习下去，内因的运作模式是值得我们高度重视的。我们现在提倡终生学习，而能否做到终生学习，这就相当大部分取决于你的内因：你的思想、你的感受、你的喜好和你的动机。
当你思想一致，感受一致，喜好一致，并且动机也一致的时候，它们会在你的心中凝聚成一种高强度的毅力，指引着你不放弃自己的目标，终生学习。
当你确立了内在不放弃学习的时候，你就有源源不断的动力激励着自己的学习。而学习完后的另一个动作也同样重要，那就是实践。实践不仅仅是检验真理的唯一标准，也是迫使你终生学习的第二动力。
因为，实践会激发你的兴趣，激发你的思考，激发你探索真理的力量与欲望。它让你鉴定理论真伪的同时，又为你的新理论打下了内在思考的基础。由于实践是人类的外部活动，所以，我们可以把实践归为外因。
由此，我们终于可以看到要怎样做到终生学习的具体脉络了。内因是我们的思想，外因是我们的实践，内因为主，外因为辅，我们就可以以此指导着我们自己在终生学习的路上越走越远。
2020.2.6
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