回首20多年前，师范上学时“教师时太阳底下最光辉的职业。”这句话曾让多少如我那般年纪的少男少女热血澎湃，立志在自己的教师工作中，影响改变我们的学生，做孩子们“灵魂的工程师”。如今一桩桩，一件件匪夷所思的事故，不得不承认“理想很丰满，现实很骨感。”
且不说什么“塑造灵魂”，首先，得保住养家糊口的饭碗，当心被告。
昨天学校开会，公布了一起YM地区某校梁某推搡学生事件的处分决定，扣半年绩效工资，一年内不得晋级，评聘职称不得高于现阶段职称，取消梁老师的考核优。所在学校取消2021年度评优资格。
因涉事老师是认识并崇拜的一位姐姐，对事件略知一二，处分决定前与梁老师同一学校的小老师因为教研的缘故在一起有过一次小聚。听她说梁老师请病假在家修养呢，本就很瘦的她近乎皮包骨。因为被一年级一个孩子家长告了，告状理由“家长在操场推搡孩子”，开学一个月，学校安排“经典诵读”活动，老师带着学生操场集合，乱哄哄的场面可想而知，孩子小，站错了地方，梁老师拖拽了一个孩子却有其事，见孩子要摔倒，老师扶住了孩子，孩子也没怎么样。就这样不知孩子怎么说的，家长看了学校监控，认定老师行为伤害了她的孩子，便开始告状，让老师赔偿5万元钱，梁老师没有答应她的要求。
我们开会时领导传达，这家长把梁老师告到了教育部，公安部，报了警。并非当事人，我不清楚这是得有多深的仇恨要如此这般对待教自家孩子的老师呢？
谁家都有孩子，就这样的事，至于把老师这般对待吗？梁老师五十多岁，做了一辈子老师，即便年长我好几岁，原来教研活动遇见，身量苗条的她笑容灿烂，对自己的职业充满热情，她经常发表一些文章在报纸刊物上。有幸读过她的作品，字里行间透着的灵气是我不能及的。曾经想，做语文老师，当如梁老师，一手好文章。用我这愚笨的脑袋想，孩子们跟着这样的老师学习，耳濡目染语文素养一定很强。梁老师是我们语文学科老师里很有才情的一位。怎么这么好的老师竟有如此遭遇。我只能深表同情，愤愤而已。
GJ出台教师体罚学生规定，有什么用？现如今，老师在班级群布置作业不行，有给家长留作业的嫌疑；让学生多写不行，变相体罚；作业多了不行，影响学生健康；说重话不行，伤害孩子……如今一个家长所谓的推搡竟告到教育部，我真得佩服，她还真有能耐。
对梁老师的处分决定已由教育局安排各校书记向全校老师们宣布，领导让我们记在政治学习笔记上。回到办公室老师们都说，现在这孩子怎么敢管，遇上一个告你的家长，没有人为老师撑腰，老师就是弱势群体。不禁想起谁说过“跪着的老师，怎么能教出站着的学生。”如今悲催的是，如今竟是跪着的老师。
老师这个本该令人尊敬的职业如今就是这种现状，因为在身边更觉悲凉。梁老师的痛苦我似乎能看到。听了她的遭遇我给她发了条微信，安慰她想开些，让人心疼。确实心疼！如此优秀的老师，对学生并非刻意的体罚，怎就被如此对待?都说好人有好报，现如今所见却实实在在的好人难当。
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