“这孩子，又淘气，该打打，我不心疼！”显得父母似乎很是通情达理。
“去年骑了人家一辆赛车，人家查监控我们已经还了，今年她又拿人家钥匙去家里搞破坏，你说咋这么淘气呢？”妈妈坚定地以为这又是淘气，“我回家好好管教管教她！该赔赔！”
“他作业不写，我也没办法啦！天天让我送作业算怎么回事呢？”妈妈急了，“周末的作业还没交。今天周三了，都没补齐？那看看是不是在他弟弟书包里？他弟弟在二年级……”
……
因为疫情的缘故，半路接班，没开过家长会见过家长的面，虽然网上开过！
“淘气”的孩子孩子聪明，大部分家长这样认为：但是“淘气”得有底线，得有原则！超越了原则，等于在社会上超越了法律的底线！上面那件事情“人家”差一点儿报警，到家一看，满地狼藉，以为家里遭了贼！这淘气的孩子偶尔上学时候，发现同学家里父母把钥匙放在门垫儿下面了，就死了“歹心”！后来经过和父母的深度沟通，去道歉，返还钥匙！
“谢谢您，老师，把我从魔鬼变成了天使……”
作为学生，不交作业，允许在学校补齐！补了三天没见着，一问家长情况，还急了！说可能在弟弟书包里，你去找吧！
想起鲁迅先生的“哀其不幸，怒其不争”来，想起张桂梅老师的“一个好的母亲，就是拯救了一个家庭，拯救了一个社会，甚至拯救了一个民族！”家庭教育好像对父亲也没有什么要求，顶梁柱要挣钱养家，挣钱？养家？细思来，现代社会，对父亲的要求又是什么？社会每天日新月异，观念是否也该为此有所改变？
学校里有了延时，有了午餐，孩子有了问题“老师该打打，该管管”，过了五天，周末回家两天，出现了“5+2=0”好习惯的坍塌，日复一日，年复一年，大浪淘沙，毕竟还是有努力的孩子向阳而生，想想不放弃任何一个孩子的理由多么牵强，费了九牛二虎之力，最后父母的一句话陡然无力了！
无力感越来越强，各种各样的检查小手拉大手也越来越多了，“打碎了玻璃”那是“玻璃本来就有裂痕”的理由越来越强了，不就是想让赔个钱吗？
教育不是“竞争”，是合作！家庭和学校孩子、社会之间的合作，孩子与孩子之间的合作；是灵魂的净化，早期的“象牙塔”也消失得无影无踪！
当你越来越多的无力感的时候，你会做什么？……
依然爱你如初恋，教育
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