星期二课堂笔记

音乐智能——《形状歌》

由动听音乐开启美妙的一天。能跟随音乐歌词明确了解不同图形的形状。加深小朋友们对图形的认知，并通过音乐教具——沙蛋，感受音乐节奏。

苹苹老师:“看，尖尖的三角形。”

小朋友都有跟随音乐摇动沙蛋，做动作。

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喝水有利于促进身体的新陈代谢、消化吸收运输营养、排泄废物、解热降温、保持皮肤湿润；

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苹苹老师:“多喝水才会变漂亮哦！今天的喝水小冠军是阳阳，末末和诺诺。表扬喝水小冠军。”

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数学智能——《我有5种饼干》

为小朋友们建立初浅的数学概念做好准备，并通过串联不同形状的图像，加强对图形的认知，由此激发对数学的兴趣，培养探究精神，促使幼儿好问、好追究、爱分析、爱假设、爱验证。

苹苹老师:“这些什么形状的饼干？请小朋友们告诉苹苹老师。”

诺诺:“圆圆的是圆形。”回想一下是什么图形宝宝。

末末:“像纽扣。”小手指着圆形说。

萱萱:“还有三角形呢。”看一看桌子上有红色三角形。

糖宝:“尖尖的是三角形。”能清楚的表达图形的特征。

大果:“看，姐姐有正方形。”示意妞妞看看正方形。

苹苹老师:“现在我们把不同形状的小饼干排排队，看看一共有多少块？请数字宝宝为小朋友解答。小朋友们一起变出小手数一数，来认识我们的数字宝宝。1.2.3.4.5。”

康康:“1.2.3.4.5.”一直很认真的跟着苹苹老师数数呢！

宸宸:“像蝙蝠侠。”把数字宝宝3换个方向，联想到蝙蝠展开翅膀呢！

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苹苹老师:“数一数现在一共有多少块不同形状的饼干呢？”

毛豆:“5块。”先用小手数一数，然后回答。

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妞妞能很快的不同形状的图像串联在一起，手上操作不错哦！

阳阳:“1.2.3.4.5.”先把图形串联起来，和苹苹老师数一数有多少块。

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小朋友们一天比一天有进步，在慢慢成长呢！而成长是一种经历，会由不同的人伴随着你们成长哦。愉快的时光结束了，拉上小火车回家啦～～～

小朋友们明天见！