徽标类

        这节课，我们学习2020年中考语文专题复习图文转换。

        复习目标：一、学会筛选分析图文的相关信息，二、掌握相关答题技巧。

        这是全国中考考查的主要题型，各省市中考语文图文转换题类型有：统计图表、漫画、徽标、图片、示意图、印章、字画、宣传画。河南省近几年以漫画、徽标、图片统计图表类较多，这节课我们重点来学习公益广告画、漫画和徽标类题型。

        先来了解公益广告画。语文的外延就是生活。无论是清风校园的建设还是社会主义核心价值观进校园，都是从灵魂深处去育人的优秀元素。

      再来看漫画，一幅漫画一般有标题、主体、注释三部分构成，解读漫画时应当把三者结合起来认真分析。漫画类题目的常见题型有四种，一是概括画面内容，二是拟写标题，三是揭示寓意。四是读漫画谈感想，我们来看这道题。是2017年河南省中招考试B卷中的题。阅读材料中的漫画，介绍画面内容并揭示其寓意。

        参考答案：规范格式内容+寓意

        一、内容：漫画中的人物，左手举着键盘，右手握着鼠标，面前一张白纸，纸上一支钢笔，头顶左上方有“这个字咋写呢”几个字？

        二、寓意：现代人经常用电脑输入汉字，平时很少书写，容易提笔忘字，这里提醒人们多用笔书写。

        我们一起来分析这道题的答案。本题考查图文转换的能力。这个标志包含两方面内容及图案或文字。在描述图案部分时，应抓住图案的构成要素进行介绍。刚才的答案中，我们看到漫画中有什么样的构成要素，那么在介绍漫画内容的时候，就要把这些构成要素都要描述出来。注意，要按照一定的说明顺序。在描述文字内容应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍，在对漫画进行介绍后，结合漫画所针对或讽刺的实际生活现象，揭示漫画寓意。

        这道题的答案我们再来梳理一下。遇到漫画类题型的时候，有怎样的解题思路？

        一、读画。首先要观察画面中的人、景物等构成要素，了解漫画中的构图要素，这样分析漫画的时候就容易多了。

        二、析画。弄清各构成要素之间的关系。

        三、悟画。联系材料内容、生活现象进行类比联想，揣摩创作意图。那么在悟化的时候，我们一定要抓住材料内容、生活现象。漫画离不开材料。

        最后、述画。根据要求简洁科学表述，这样我们就学习漫画的方法的解题思路。

        接下来我们可以实战演练一下。观察漫画，补全对话，谈谈启示。按照刚才我们的解题思路，一读画。观察这一幅漫画中。有人、砌砖台、对话。第二步，细化，弄清各构成要素之间的关系。这幅漫画中，两人对话和做法不同，结果和收获也不一样。第三部悟画。通过简单的梳理，你有没有对这个对话有了自己的思考呢？

        接下来我们来看这道题的参考答案。

        略。

        这就是漫画类题型。分析完漫画，我们再来学习图文转换类的徽标类。徽标类题目一般要求，一用简洁的语言描述画面的内容，二理解徽标的含义或寓意。三表达阅读图标徽标后获得的启示等。

        来看这一道题是2019年，河南省中考题中的徽标类题。左图是中华人民共和国第11届少数民族传统体育运动会会徽，请以志愿者的身份向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构成要素及寓意。六分的分值。徽标类题型分值很高，难度相对稍微要大一点，主体图形的构图要素及寓意，所以我们在读至答案时，一定要关注主体图形的介绍。我们来看这一道题的参考答案。

        各位朋友，大家好……欢迎您来参加此次盛会。

        看了参考答案，我们再来梳理一下徽标类题型的解题思路，做方法指导，介绍徽标内容的时候。

        一要审读。徽标的主体、对象、单位等，二要关心把握徽标、主体或外形，它是什么，像什么？三要注意图形结合。关注中英文大小写。数字及其变形，与时间、地点联系，并关注事物色彩等。在这一道题中就有图形结合啊，龙凤呈祥还有数字11的变形，另外还有时间地点，2019郑州这样的成分把它拿下，最后有顺序。空间顺序、逻辑顺序，把构成要素按照一定的顺序描绘，我说明做了方法指导，接下来我们来试一试，做一做。

        左图是中国环境保护徽标，请语意简明的写出该徽标的构图要素。并任选一个要素，说说它的寓意。用学到的方法来试着阻止自己的答案。一先审读。先明确这个图案是中国环境堡的徽标。二关行看徽标，它的主体或外形，圆形，很像地球。通过里边的图案更明确啦，它一定是地球。三，注意图形结合，在这个徽标当中有山的形状。有水的形状，那同时有没有变形呢？像不像象形文字中的变形？在外边有橄榄枝的图案。下边有ZHB字母。有什么样的含义呢？四有顺序按照空间顺序或者逻辑顺序把构成要素按照一定的顺序描绘或说明。那分析到这里，大家有没有发这道题的答案顺利地写下来呢？来看本题的参考答案。该徽标有地球、太阳、山水、橄榄枝以及字母ZHB构成。橄榄枝代表和平安宁，又代表职务和生态环境，地球。环境保护的会徽。

        咱们我念一下题。九年级开展以文明出行为主题的综合实践活动，下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表，请你用简洁的语言表述其中的信息。你帮忙分析题干当中有价值的信息是什么？

        第一，这个图表是干嘛用的？也就是为什么而做的，哦，这个表开展以文明出行为主题，其实我就要这四个字，此刻我们是为配合一个活动——文明出行。

        第二，它的内容是什么？对，找闯红灯的原因，是让我们为文明出行这个活动来概括闯红灯的原因啊，而有一个特别苛刻的要求，是不出现数字。怎么办？下面四个原因有分类吗？对，四个原因完全是单独呈现，那么当遇到这样东西的时候怎么办？现在教同学们一个秘籍，就是当你发现数据没有规律，内容没有分类的时候，尝试结合题干要求，关注极值。什么叫极值？最多的和最少的，往往它就是要关注点所在，先做个小调查，你们闯不闯红灯？越来越文明的今天，车辆礼让行人，行人遵守规则，这就是文明。而这里的闯红灯最主要的原因就是中国式过马路，凑齐一拨人就能过。这是极峰值。再看最小最低的值。急事儿，当然这规矩是人定的，法理还不外乎人情呢，对吧，你比如有人有生命危险，但这样的事情其实很少，但要概括出来。

        最后，闯红灯的原因，极值，最大值这应该叫什么？绝大多数，不，这个没有一个总数，那不能叫绝大多数儿，应该说闯红灯的原因最主要的是看到别人闯，我们后面加三个字。看到别人闯，我也闯。（文明如你，应该制止）而只有极少数人是因为急事儿闯红灯。对了，所以你看，当我们关注极值以后，答案就水到渠成了！

        答案：

        1、闯红灯的主要原因是看到别人闯，我也跟着闯。

        2、也有不少人闯红灯的原因是心存侥幸心理，交通法规意识淡薄。

        3、真正有急事的并不多。

        能答出第一点和第三点就拿到两分了。如果，再能概括出第二条这一原因，那就完美了。

        同学们，今天我们学习了中考专题图文转换中的漫画和徽标类题型，有方法有技巧，你都学会吗？中考临近，同学们一定要沉着应考，勤学多练，做善于思考的人，从每一个的题型分析中，从每一次的练习中总结方法，掌握规律，纵学考点，横通专题，领会方法，总结规律。中考不会辜负每一个勤学善思的学生，同学们再见！